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<正>在音乐教学中,出现了过于注重音乐学科本位、忽略音乐文化的现象,学生因此不能深刻地理解音乐的人文内涵。正如刘承华在《中国音乐的人文阐释》中所述:"长期以来,我们的音乐教育被限制在理论的知识性传授和形式的抽象分析方面,使音乐教育成为悬浮在表层的纯技术操作……在普及教育中,它只能使人们获得有关音乐的种种知识和技巧,而很难获得音乐的深层鉴赏与美