论文部分内容阅读
在中小学音乐课教学中,充分发挥时空感受的拓展性、师生情感交流的互动性、教师语言的能动性、教学目标实现途径的多样性,提高学生对音乐作品的鉴赏力,树立正确的审美情趣,从中得到愉悦的情感体验.
音乐欣赏——愉悦的审美情感体验——提高中小学音乐欣赏课效率初探
【摘 要】
：
在中小学音乐课教学中,充分发挥时空感受的拓展性、师生情感交流的互动性、教师语言的能动性、教学目标实现途径的多样性,提高学生对音乐作品的鉴赏力,树立正确的审美情趣,从
【机 构】
：
福建省南安市实验中学
【出 处】
：
新课程学习（学术教育）
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
根据学生学习常用的几个环节预习、听课、复习巩固与作业、总结.从宏观上对学习方法分层次、分步骤指导.这种学习方法具有普遍性,可适用其他学科.
随着教育改革的不断深化,教学大纲再一次制定。计算机课堂的教学方法也要不断更新以满足当前中职学生学习的需要。这就要求我们计算机教师如何应用现代教学需要的教学方法,进
在高考复课中,诗歌鉴赏是目前重点,也是难点,它要求教师在教学中有少教多学创新性的教学模式,为学生搭建有效的交流平台,提高高三课堂复课效率,为提升诗歌鉴赏教学质量做好必
随着青少年学生生理上的生长发育,他们的内心世界也随之日趋丰富、复杂起来,本来天真幼稚的一颗童心,变得日益成熟多虑,开始不太轻易将自己内心的思想活动表露出来,取而代之
化学课程作为科学教育的重要组成部分,正在积极进行课程改革。培养学生的科学素养,是化学课程改革的根本目标;而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动,在
课堂教学是一种极其复杂的劳动,尽管教师认真准备,但仍不能避免自身出现一些意想不到的失误.出现失误并不奇怪,关键在于教师如何随机应变,如何正确地对待和处理这种失误,让自
理想课堂至少有三个要求:一是促进学生掌握知识,形成能力,体现教学的最基本功能;二是学生能积极主动参与,体现以学生为主体,老师为主导的理念;三是提高学生的思想道德水平,体