【摘 要】
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任课教师深刻把握课程思政的丰富内涵,科学规划课程思政的生成路径,对于高职教育坚持社会主义办学方向,培养德才兼备、全面发展的人才具有重要现实意义。英语教学具有人文性,
【基金项目】
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河北省高等教育学会2019年度高等教育科学研究重点课题“高职英语教学中‘课程思政’模式的探索与实践”(项目编号:GJXHZ2019-27),主持人杨东益
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任课教师深刻把握课程思政的丰富内涵,科学规划课程思政的生成路径,对于高职教育坚持社会主义办学方向,培养德才兼备、全面发展的人才具有重要现实意义。英语教学具有人文性,更容易融入思政元素,教学既要注重培养学生的英语交际能力,开拓其国际视野,更有责任培养拥有文化自信和中国情怀的社会主义建设者和接班人。介绍了实施课程思政的背景及重要意义,从教师、教材、教学模式创新、课堂内外、学生工匠精神培养等方面就高职英语教学中实施课程思政进行了探索。
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