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在以往传统小学数学的课堂上,大部分教师都是机械传授数学知识点,所以,大部分学生会对数学知识的学习不会产生兴趣.然而新课改以来,许多数学教师已经开始尝试创设教学情境.情境教学可以促进数学有效教学,所以教师需要更多地去实施及探索.
情境创设在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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在以往传统小学数学的课堂上,大部分教师都是机械传授数学知识点,所以,大部分学生会对数学知识的学习不会产生兴趣.然而新课改以来,许多数学教师已经开始尝试创设教学情境.情
【机 构】
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山东省日照市东港区浮来春小学 276800
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年5期
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