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通过对大学一年级英语专业学生的语言运用能力进行调查,发现现行英语教学中存在教学起点低、语言的暴露面小等问题.针对这些问题,提出了采用多种教学法相结合、改变课程设置和教学模式等教学对策.
高校低年级英语教学的薄弱环节及教学对策
【摘 要】
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通过对大学一年级英语专业学生的语言运用能力进行调查,发现现行英语教学中存在教学起点低、语言的暴露面小等问题.针对这些问题,提出了采用多种教学法相结合、改变课程设置
【机 构】
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江汉大学外语系
【出 处】
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江汉大学学报
【发表日期】
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2001年4期
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