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在新课程改革实施中，数学的探究已成为贯穿于整个高中数学课程始终的重要内容．数学的探究活动能促进学生将新旧知识进行有效地组合、重组，获得深切的感受与体验，养成良好的学习、质疑、反思的习惯，点燃创新的火花．那么，在数学教学中，如何引导学生进行变式探究学习？如何提高变式探究学习的有效性？等等都是数学教师所必须深入探讨的．下面，