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摘 要：新媒体是利用各种数字化技术进行信息传播的媒体，相对于传统的媒体而言，新媒体具有信息传播快、信息量大、信息传播不受时空限制等优势，在人们的生活、工作、学习等方面有着广泛的应用。中职学生心理还不成熟，容易受外界因素的影响。新媒体的出现影响着中职学生的成长，也为中职班级管理带来了困难。基于此，借助于新媒体技术加强中职班级管理，使新媒体在班级管理中的作用得到充分发挥显得尤为重要。对新媒体中加强中职班级文化建设、创新中职班级管理中新媒体的应用以及通过新媒体加强和中职学生的互动等进行研究，推动新媒体下中职班级管理的开展。
关键词：新媒体;中职班级管理;策略
引言
新媒体是相对于传统媒体比如电视、报纸、广播等而言的。新媒体的传播是以数字技术为媒介。随着新媒体技术的不断发展，在教育领域中新媒体得到了广泛的应用。中职学生对新事物接受能力比较快，受新媒体的影响也较大。新媒体为中职班级管理带来了机遇与挑战，一方面新媒体为加强和中职学生的交流与沟通提供了便利，另一方面新媒体增加了中职班级管理的难度。这就需要中职教育工作者努力转变观念，对中职学生使用新媒体进行合理引导，从而对有助于中职生成长的班级环境进行营造。基于此，中职班级管理中充分利用新媒体手段，提高班级管理的效率。
一、重视新媒体在中职班级文化建设中的作用
中职学生的成长受到班级文化的直接影响，中职学生还处于成长阶段，其人生观、价值观以及世界观还不成熟，因此，优秀的班级文化为中职学生的成长提供有利保障。中职班级管理中借助于新媒体技术加强班级文化建设。通过新媒体构建班级交流的平台，使时空的约束被打破在，在班级QQ群、班级微信群等中发布优秀传统文化，使中职学生都参与到班级的公众号的管理当中，将班级中的学习标兵、优秀事迹等在公众号中进行发布，从而对中职学生的思想起到潜移默化的影响。在中职学生参与班级公众号平台的建设过程中，加深了中职学生的班级荣誉感，使班级的凝聚力提高。新媒体具有信息传播范围广、传播速度快的优势，因此，借助于新媒体技术开展丰富多彩的班级活动，推动班级文化建设，为中职学生的成长营造积极向上的班级文化。
二、创新班级管理中新媒体应用的途径
第一，通过中职班级微信公众号、微博等的开设，将班级新闻实时发布。中职班级管理过程中，借助于新媒体技术创建班级微信公众号、微博等，从而对于中职学生的事迹、成长等进行记录，中职学生与家长等关注公众号，从而能够全面的了解中职学生的情况。在这样的过程中，中职学生能够积极的参加到班级的管理当中来，与此同时，加强了和家长的交流与沟通。
第二，充分利用新媒体，与中职学生展开一对一交流。谈心、写信等是传统的师生进行交流的主要形式，然而部分中职学生由于内向等原因，在面谈过程中有可能对于自身的真实想法不能够进行表达，从而影响了交流的效果。基于此，借助于新媒体技术，中职班级管理者向中职学生公布自己的电子邮箱，中职学生将自己的真实想法通过电子邮箱和班级管理者进行交流，从而使师生之间的距离拉近。通过一对一的交流，不但保护了中职生的隐私，也使中职班级管理者能够了解到学生的真实想法，推动了班级的管理。
第三，通过主题班会的开展，对中职学生辨别网络信息的能力进行培养。新媒体技术不断发展，中职学生接受网络信息更加便利，在接触网络过程中，中职学生获得了各种信息，只有有效的辨别网络信息，才能够有利于中职学生的成长。因此，中职班级管理中的重要内容之一就是加强对中职学生网络信息辨别能力的培养。中职班级管理者开展各种“网络信息安全”的主题班会，对中职学生辩证的看待问题的能力进行培养，使中职学生能够对于互联网中的信息的真假发表评论。由于中职学生的心理还不成熟，这就需要中职班级管理者对中职学生进行正确的引导，使其对新媒体的利弊有正確的认识，从而能够正确使用新媒体。
三、充分利用新媒体加强与学生的交流互动
中职班级管理者通在管理中职班级过程中，要不断转变观念，树立起使用新媒体的意识。现阶段新媒体技术发展迅速，互联网等已经广泛的应用到人们的生活、学习、工作等方面。中职班级管理者要不断提高自身新媒体素养，认识到新媒体在中职班级管理中的作用，从而加强和中职学生的交流与互动，推动班级建设。比如中职班级管理者对网络流行语要熟悉，例如“小伙伴”、“童鞋”等。班级管理者在管理班级过程中，如果不了解一些常用的网络用语，无疑就不能很好的了解中职学生的想法，从而形成了代沟，不利于和中职学生之间的交流与互动，也不利于班级管理。正因为如此，中职班级管理者要充分利用好新媒体这一工具，加强和学生的交流与沟通。在中职生互动过程中，对网络舆论阵地进行关注，从而为中职学生的成长营造良好的环境。
结束语
随着新媒体技术的不断发展，在为人们带来便利的同时，也为中职班级管理带来了挑战。基于此，中职班级管理者需要不断的提高新媒体的素养，对中职学生使用新媒体进行积极的引导，使中职学生能够正确、全面的认识新媒体利弊，对新媒体中的信息进行有效的甄别，培养中职学生的信息素质。与此同时，中职班级管理过程中充分发挥新媒体的优势，利用对班级公众号的建立、QQ群、微博等方式，创新和中职学生交流沟通的手段，通过新媒体技术丰富中职班级管理的方式，构建和谐、平等的师生关系，从而推动中职班级的管理。
参考文献
[1] 彭雪峰.浅谈新时代下中职学校班级管理工作[J].现代农业.2019（4）：92.
[2] 李莉.中职学生班级管理创新模式研究[J].花炮科技与市场.2020（2）：246.
刘璐，郑州市经济贸易学校，河南省郑州市
关键词：新媒体;中职班级管理;策略
引言
新媒体是相对于传统媒体比如电视、报纸、广播等而言的。新媒体的传播是以数字技术为媒介。随着新媒体技术的不断发展，在教育领域中新媒体得到了广泛的应用。中职学生对新事物接受能力比较快，受新媒体的影响也较大。新媒体为中职班级管理带来了机遇与挑战，一方面新媒体为加强和中职学生的交流与沟通提供了便利，另一方面新媒体增加了中职班级管理的难度。这就需要中职教育工作者努力转变观念，对中职学生使用新媒体进行合理引导，从而对有助于中职生成长的班级环境进行营造。基于此，中职班级管理中充分利用新媒体手段，提高班级管理的效率。
一、重视新媒体在中职班级文化建设中的作用
中职学生的成长受到班级文化的直接影响，中职学生还处于成长阶段，其人生观、价值观以及世界观还不成熟，因此，优秀的班级文化为中职学生的成长提供有利保障。中职班级管理中借助于新媒体技术加强班级文化建设。通过新媒体构建班级交流的平台，使时空的约束被打破在，在班级QQ群、班级微信群等中发布优秀传统文化，使中职学生都参与到班级的公众号的管理当中，将班级中的学习标兵、优秀事迹等在公众号中进行发布，从而对中职学生的思想起到潜移默化的影响。在中职学生参与班级公众号平台的建设过程中，加深了中职学生的班级荣誉感，使班级的凝聚力提高。新媒体具有信息传播范围广、传播速度快的优势，因此，借助于新媒体技术开展丰富多彩的班级活动，推动班级文化建设，为中职学生的成长营造积极向上的班级文化。
二、创新班级管理中新媒体应用的途径
第一，通过中职班级微信公众号、微博等的开设，将班级新闻实时发布。中职班级管理过程中，借助于新媒体技术创建班级微信公众号、微博等，从而对于中职学生的事迹、成长等进行记录，中职学生与家长等关注公众号，从而能够全面的了解中职学生的情况。在这样的过程中，中职学生能够积极的参加到班级的管理当中来，与此同时，加强了和家长的交流与沟通。
第二，充分利用新媒体，与中职学生展开一对一交流。谈心、写信等是传统的师生进行交流的主要形式，然而部分中职学生由于内向等原因，在面谈过程中有可能对于自身的真实想法不能够进行表达，从而影响了交流的效果。基于此，借助于新媒体技术，中职班级管理者向中职学生公布自己的电子邮箱，中职学生将自己的真实想法通过电子邮箱和班级管理者进行交流，从而使师生之间的距离拉近。通过一对一的交流，不但保护了中职生的隐私，也使中职班级管理者能够了解到学生的真实想法，推动了班级的管理。
第三，通过主题班会的开展，对中职学生辨别网络信息的能力进行培养。新媒体技术不断发展，中职学生接受网络信息更加便利，在接触网络过程中，中职学生获得了各种信息，只有有效的辨别网络信息，才能够有利于中职学生的成长。因此，中职班级管理中的重要内容之一就是加强对中职学生网络信息辨别能力的培养。中职班级管理者开展各种“网络信息安全”的主题班会，对中职学生辩证的看待问题的能力进行培养，使中职学生能够对于互联网中的信息的真假发表评论。由于中职学生的心理还不成熟，这就需要中职班级管理者对中职学生进行正确的引导，使其对新媒体的利弊有正確的认识，从而能够正确使用新媒体。
三、充分利用新媒体加强与学生的交流互动
中职班级管理者通在管理中职班级过程中，要不断转变观念，树立起使用新媒体的意识。现阶段新媒体技术发展迅速，互联网等已经广泛的应用到人们的生活、学习、工作等方面。中职班级管理者要不断提高自身新媒体素养，认识到新媒体在中职班级管理中的作用，从而加强和中职学生的交流与互动，推动班级建设。比如中职班级管理者对网络流行语要熟悉，例如“小伙伴”、“童鞋”等。班级管理者在管理班级过程中，如果不了解一些常用的网络用语，无疑就不能很好的了解中职学生的想法，从而形成了代沟，不利于和中职学生之间的交流与互动，也不利于班级管理。正因为如此，中职班级管理者要充分利用好新媒体这一工具，加强和学生的交流与沟通。在中职生互动过程中，对网络舆论阵地进行关注，从而为中职学生的成长营造良好的环境。
结束语
随着新媒体技术的不断发展，在为人们带来便利的同时，也为中职班级管理带来了挑战。基于此，中职班级管理者需要不断的提高新媒体的素养，对中职学生使用新媒体进行积极的引导，使中职学生能够正确、全面的认识新媒体利弊，对新媒体中的信息进行有效的甄别，培养中职学生的信息素质。与此同时，中职班级管理过程中充分发挥新媒体的优势，利用对班级公众号的建立、QQ群、微博等方式，创新和中职学生交流沟通的手段，通过新媒体技术丰富中职班级管理的方式，构建和谐、平等的师生关系，从而推动中职班级的管理。
参考文献
[1] 彭雪峰.浅谈新时代下中职学校班级管理工作[J].现代农业.2019（4）：92.
[2] 李莉.中职学生班级管理创新模式研究[J].花炮科技与市场.2020（2）：246.
刘璐，郑州市经济贸易学校，河南省郑州市