重新认识教育——读《斯宾塞的快乐教育》有感

来源 :湖北教育(综合资讯) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tcjzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
读完《斯宾塞的快乐教育》,最大的感触,就是明白了教育的目的是快乐,教育的手段和方式也应该是快乐的,快乐与教育相伴相随.斯宾塞的教育理念中传递着爱的情感,渗透中快乐的音符.这让我想起曾经写的一篇博文《Educa-tion就是“爱到开心”》.
其他文献
数学概念作为数学思维的一种基本形式,是数学的逻辑起点,也是学生认知的基础.数学教学中我们往往会发现有的学生觉得学习数学很困难,对知识的理解有很大障碍,而有的学生解决问题的能力很强,但一具体到小的知识点上,就会暴露出知识链的漏洞.追溯其原因,主要是学生对数学概念学习的不重视或不理解.那么在数学课堂教学实践中,该如何把好概念教学关,通过有效的概念教学,把数学知识真正内化为学生头脑中的知识呢?  一、情
期刊
“苟日新,日日新,又日新。”商汤王刻在洗澡盆上的这句箴言说,人要一天天地不断更新进步,好似基督徒的每日忏悔一般,不断地进行精神上的洗礼,品德上的修炼。而作为一名普通的语文教师,阅读是我所能接触到最好的自我教育方式。“一个人的精神成长史就是他的阅读史。”在封闭、寂寞、孤独的教师生涯中,好书成了我的挚友,从《跟随大师感悟生命》到《语文课程初论》,阅读几乎贯穿了我的生命,一本本好书引导我走出阴霾、突破自
摘要:初高中数学知识联系紧密,确保初高中数学知识的良好衔接,不仅能增强学生的学习自信心,而且有助于提高高中数学教学效率,因此,教师应分析学生初高中数学学习衔接断层的原因,积极寻求有效的教学方法.  关键词:高中数学学习衔接教学建议  初高中数学学习衔接断层原因较为复杂,教师只有认真剖析主要断层原因,结合高中数学学科特点,有针对性地进行改进,使学生从思想上、心理上做好充分准备,并做好引导工作,才能使
概念具有抽象性、概括性、间接性的特点.学生在学习化学知识时,最先需要学习的就是化学概念,这是学好化学知识的基础.教师在开展化学教学时,要优化化学概念教学,使学生能够深入理解化学概念,然后以这些概念为理论依据,解决化学问题.  一、通过体验引导学生了解概念  初中学生的抽象思维能力不强,如果教师希望学生理解概念,就要引导学生在具象化的化学案例中发现化学问题,然后通过分析化学问题的共性和异性,来让学生
期刊
溶液是典型的混合物,溶液这部分知识包含饱和溶液、溶解度、溶质质量分数等重要内容,为酸、碱、盐的学习起到铺垫作用.考点1:溶液的组成、特征例1(2016·贺州)下列有关溶液的
期刊
人民教师是崇高的职业.我热爱这一职业,也更加热爱我的每一个学生.在我读小学的时候,我就想当一名小学教师.当我读初中的时候,感觉初中更好,又想当一名初中教师.上高中是在城里,我又想当一名高中教师.大学毕业后,我终于成为了一名教师,非常开心!我感觉时间过得最快的地方就是在课堂上.  一、第一节课很重要  我每次开始接手一个班,在第一节课的时候,我都会向学生交代的清清楚楚,我的教学格言是“爱之有心,严之
期刊
概念教学是中小学数学教学的一项重要内容,是基础知识和基本技能教学的核心.正确理解概念是学好数学的基础 ,学好概念是学好数学最重要的一环.一些学生的数学成绩之所以差,往往是因为对数学概念不清晰导致的.因此,我认为抓好概念教学是提高数学教学质量的最为关键有效的方法.  数学概念是我们对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,它包含着数学判断、推理、论证以及数学理论体系演化的一切矛盾的萌芽
期刊
一、相对分子质量的计算rn例1 2016年10月17日7点30分,我国“神舟十一号”飞船发射升空.“神舟十一号”飞船的发射目的是为了更好地掌握空间交会对接技术,开展地球观测和空间
期刊
数学是高考的重要科目之一,一直都受到学生、家长和教师的重视.在如今教育改革的时代,提高高中数学教学实践的有效性,可以更好地促进高中数学教学的发展与进步.因此,提高高中数学教学实践的有效性,成为了教师努力的方向与重点探究的课题.  一、提高高中数学教学实践有效性的实际意义  提高高中数学教学实践有效性的实际意义,主要体现在三个方面.第一,深化课程改革是教育事业发展的必然要求.在改革的过程中,教师需要
期刊
高中物理课程的教学推进中,锻炼和提升学生的解题能力很重要,这是学生理解与应用知识能力的一种体现.解题能力的培养是一个循序渐进的过程,首先需要教师夯实学生对基础知识的吸收掌握.同时,教师在锻炼学生解题技能时要掌握方法,要让解题教学的针对性更强,要多渗透解题技巧和思维方式的培养与锻炼.这样才会让学生遇到具体的问题后有清晰合理的思路,学生更容易理清问题的考查要点,形成合理的解题方案.  一、发挥模型教学
期刊