人人说文本,和谐共生放光彩——“话题式”阅读教学模式初探

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文本阅读教学是语文课堂教学中最重要的组成部分.阅读教学是否成功,关键取决于教师对文本的定位.黄厚江老师说:“阅读教学不能囿于文本的解读,不能把文本的理解作为阅读教学的全部,但阅读教学的一切活动必须以文本的理解为基础,必须以文本为教学活动的出发点和立足点.”因此,基于以上出发点和立足点,本人结合课堂阅读教学实践,试图探寻一种“话题式”阅读教学模式,以期更有效地进行文本阅读教学.
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