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课堂教学是一项十分复杂的活动，教学过程中的课堂评价尤为重要。新课改背景下的教学评价应坚持以生为本，以促进学生人格和谐发展为根本目标，充分发挥评价的导向和激励功能，避免错评、滥评、盲评。
语文教学慎用课堂评价
【摘 要】
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课堂教学是一项十分复杂的活动，教学过程中的课堂评价尤为重要。新课改背景下的教学评价应坚持以生为本，以促进学生人格和谐发展为根本目标，充分发挥评价的导向和激励功能，避免错
【机 构】
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漳浦县教育局
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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