【摘 要】
：
目的分析孕期接受分娩心理辅导对独生女孕妇剖宫产率的影响，以提高自然分娩率。方法选择在我院产检、分娩的156例独生女孕妇作为研究对象，预产期在2015年10月～2017年1月，采用SPSS
论文部分内容阅读
目的分析孕期接受分娩心理辅导对独生女孕妇剖宫产率的影响，以提高自然分娩率。方法选择在我院产检、分娩的156例独生女孕妇作为研究对象，预产期在2015年10月～2017年1月，采用SPSS20．0生成随机数字表，将孕妇随机分为观察组（n=78例）和对照组（n=78例），对照组未在孕期接受系统的心理辅导，观察组孕妇在孕期接受分娩心理辅导，所有产妇在分娩前均进行焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评定，统计两组产妇分娩前焦虑、抑郁情况，比较两组孕产妇分娩方式及在无医学指征时强烈要求剖宫产的发生率差异。
其他文献
实验是高中化学的重要环节。在实际教学中,化 学实验方法存在一些不足,达不到现代高中化学教学的要求。因此,高中化学实验教学存在较大的进步和创新的空间。本文 就如何对高
[摘要] 目的 探讨超声刀对开放性小切口甲状腺手术的应用价值。 方法 选择66例2015年3月～2016年12月的本院甲状腺手术患者，随机分两组，各33例，对照组采用传统甲状腺切除术，观察组采用超声刀开放性小切口甲状腺切除术，相比两组患者的临床指标、并发症情况、生活质量评分。 结果 观察组在治疗后的各项临床指标良好，且并发症发生率仅为5.26%，生活质量各项分值较对照组高，相比对照组优势大（P<0
[摘要] 目的 探讨舒适护理干预在无痛消化内镜检查中的应用效果。 方法 选择2015年9月～2016年9月期间至我院行无痛消化内镜检查的患者192例，随机分为观察组和对照组两组，各96例，观察组在对照组接受的常规护理基础上辅以舒适护理干预措施，比较两组患者护理后SAS、SDS量表評分及不良反应发生情况，并调查两组护理满意度。结果 观察组护理总有效率95.83%显著高于对照组76.04%，差异有统计
笔者担任九年级班主任多年,在教育教学实践中 一直探索打造一个理想型班级模式。本文主要介绍在班级建 设中,如何通过“班级归属感”“班风建设”和“学风建设”三个主 题式
建设信息技术优质课堂一直都是中学教师的重点 教学目标,为了加强中学生的信息技术水平,提高他们的技术 操作能力,中学教师需要在教学过程中加强互动教学融入,使 学生可以结
[摘要]目的探讨两种不同手术方式治疗复杂性肛瘘的临床疗效。方法选取2012年1月～2014年12月在我科住院的复杂性肛瘘68例，数字表法随机分成两组，治疗组38例采用联合术式，即内口扩创清除、肌间瘘管切开挂线、肌外瘘管隧道式拖线引流。对照组30例采用传统的切开挂线术。观察临床疗效、创面愈合时间、肛门功能，随访1年后的复发率。结果治疗组一次性痊愈率（92.1%）与对照组（83.3%）比较，高于对照组
[摘要] 目的 分析初次与固定无偿献血者HIV抗体检测不合格率原因。 方法 对本献血站2016年5月～2016年12月30例无偿献血者HIV抗体不合格者，对其献血次数关系给予回顾分析。记录比较初次及固定无偿献血者总不合格率、不同性别不合格率、不同年龄段不合格率。 结果 固定无偿献血者HIV抗体检测不合格率为0.11%，低于初次无偿献血者的0.31%，差异具有统计学意义（P<0.05）；初次与固定无
职业中专是我国教育事业的重要组成部分,其承 担着为我国培养应用技术型人才的重要任务。随着我国社会 主义教育事业的发展以及职业中专教学模式的成熟,职业中专 的招生人数
随着教育事业的发展,当今社会上大多数人都了 解到教育要从小抓起,因此,社会对于小学教育越来越重视。当今的小学教育也进行了教育方式上的改革。但有一些小学 教师仍然习惯
目的 经自然孔道腔镜手术已成为腹腔镜外科领域研究热点之一,本研究探讨经脐皱襞三孔法行腹腔镜阑尾切除术可行性、安全性及疗效。方法 选取我院在2012年8月-2016年8月期间收