【摘 要】
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茶文化有着悠久的历史,在小学语文教学中渗透茶文化,能够有效提高学生的文化素养,,培养学生的良好品德,塑造学生的优秀人格。随着现代社会的发展,茶文化越来越受重视,将茶文
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茶文化有着悠久的历史,在小学语文教学中渗透茶文化,能够有效提高学生的文化素养,,培养学生的良好品德,塑造学生的优秀人格。随着现代社会的发展,茶文化越来越受重视,将茶文化渗透到教育中,一方面能够加强学生对茶文化的了解,促进茶文化的传承和弘扬,另一方面有利于学生道德素养的培养,让学生在茶文化的熏陶下形成正确的思想观念。
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曾几何时,公开课一定得有一个环节——小组合作学习,似乎有了这个环节,课就洋气了,就符合现代课改精神了.所以,经常能见到这样的教学场景:教师讲着讲着,然后说:“同学们,接下
诗歌向来是初中语文教学的重点，它能帮助学生了解中国传统文化，增强文化自信，提高想象力和创造力。同时，由于不少学生的基础不扎实，诗歌也成为初中语文教学的难点。诗歌并不晦涩难懂，通过科学设计教学目标，教师能够大幅提升诗歌教学的效率。 一、诗歌教学总目标的设计 首先，知识与能力目标的设计十分重要。流利、有感情地朗读诗歌，能够让学生进一步理解诗歌的大意和作者想要表达的思想感情，并产生独到的理解。同时，
传统文化具有传承的价值。随着社会的不断发展,传统文化受到了各个行业的重视,加之新课标的改革,要求老师在教学中渗透传统文化进行教学。对于初中语文教学而言,在教学中融入
2021年7月1日,是伟大的中国共产党一百周年诞辰.中国共产党的百年历史,是为中华民族的独立解放、繁荣富强不懈奋斗的历史,是为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史.
作文在整个初中阶段的学习中有着至关重要的作用。在教学作文的过程中，教师应该注重培养学生的学习兴趣和阅读习惯，以达到激发学生写作兴趣、提升写作水平的目的。基于此，笔者结合自身的作文教学经验，以新课程标准下统编版初中语文教材为指导，对初中语文作文教学方法进行研究，以供相关教师参考。 一、结合教材特点，完善教学体系 初中阶段的作文教学目标要求学生熟练掌握说明文、记叙文、议论文等体裁的写作，同时还应该
摘要：新课程标准强调语文教学必须与学生实际生活相结合，将教学内容同生活素材进行有效对接。在具体实践中，教师要结合语文学科的本质特点，通过选择生活化的教学内容、营造生活化的教学环境、布置生活化的常态作业等路径，激发学生学习的兴趣，创建良好的学习氛围，让生活处处皆语文，进而促进学生语文素养的有效发展。 关键词：小学语文 生活化教学 有效路径 在小学语文教学中，经常出现教师以讲解知识和内容为主，导致
语文是小学义务教育阶段的基本课程,是小学教学的重难点,从课时安排以及考核评价等方面都可以看出语文教学的重要性。老师在语文教学方面也投入了大量精力,基于当前新课程改
自2019年统编版高中语文教材在全国六个省市广泛应用,可以发现统编版教材在整体编排、课文选取、任务设计等方面有很大改变,因此在实施中难度加大,对教师素养要求变高,教师只
2020年12月30日，教育部官网发布了《国务院教育督导委员会办公室关于几起校外培训机构违规开展培训查处情况的通报》（以下简称《通报》），对近期部分校外培训机构出现的严重违规问题公开曝光。《通报》强调，对中小学在职教师到校外培训机构兼职要严肃处理，直至吊销教师资格证。 前不久，长春市教育局也通报了多起在职教师到校外培训机构兼职的事件，涉事教师在被查后受到了警告、記过、降级、扣薪等处罚。不同的是，
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