【摘 要】
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自2019年统编版高中语文教材在全国六个省市广泛应用,可以发现统编版教材在整体编排、课文选取、任务设计等方面有很大改变,因此在实施中难度加大,对教师素养要求变高,教师只
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自2019年统编版高中语文教材在全国六个省市广泛应用,可以发现统编版教材在整体编排、课文选取、任务设计等方面有很大改变,因此在实施中难度加大,对教师素养要求变高,教师只有通过合理的课程设计才能有效利用统编高中语文教材。在教学设计过程中结合ADDIE模型,实现对教材合理的开发与利用是解决统编教材教学设计难题的根本路径。如何使加涅ADDIE模型在高中语文教学中落地生根。本文将针对此问题给出建设性方案。
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