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采取个案研究的方法，以录影等方式收集18位大学生的几何探索活动资料，采用定性研究诠释其探索过程，研究动态几何环境（DGE）下大学生的几何推理论证模式．研究结果显示，大学生在DGE下进行的几何推理方式分为几何实验、思考实验和形式证明3个部分，其中思考实验在推理过程中扮演着连通几何实验与形式证明的角色．学生在几何实验中产生猜想或观察动态表征的变化，经由思考实验来验证猜想，并将推论的结果转化为形式证明．