【摘 要】
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文章分析了现阶段高职教师所面临的困惑,试图从政府、学校、教师自身三个层面探讨解困的对策。
【机 构】
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湖南商务职业技术学院,青海铜业有限责任公司
【基金项目】
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青海省“123”科技支撑工程项目2012-G-157A
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文章分析了现阶段高职教师所面临的困惑,试图从政府、学校、教师自身三个层面探讨解困的对策。
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