大尺度、低水头船闸闸室消能工研究

来源 :珠江水运 | 被引量 : 0次 | 上传用户:test1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着船闸的大型化发展,大尺度、低水头船闸越来越多,本文针对大尺度、低水头船闸闸室出流特点,采用物理模型试验,重点研究了无槛、连续低槛及间断高槛消能工消能效果,多方案比较了各消能工布置下船闸充水过程停泊条件,试验表明:连续低槛、间断高槛均能满足闸室停泊条件要求,并提出了两种消能工布置原则。
其他文献
摘 要: “知识失业”现象是发展中国家教育深化的必然产物,高等职业教育在此背景下机 遇与挑战并存。面对高职院校发展和高职毕业生就业压力的挑战,高职院校需要创造发展的 机遇,通过战略部署和战术实施:市场需求定位、学院自身定位、高职学生自身定位、培养 方向定位和管理策略定位等,扭转知识失业的被动局面,实现高职院校的稳定和发展。   关键词:“知识失业” 高职院校 教育 战略战术  中图分类号:G718
工作区位于四川省甘孜西藏—三江造山系中北部,三江弧盆系北端,义敦—沙鲁里岛弧中北段,沙鲁里山弧岩浆岩带上,与呷村大型铅锌银矿在同一成矿带上,具一定的成矿前景。通过在
[摘要]对“生物膜”知识进行梳理整合,厘清生物膜结构和功能的关系,基于相关考点,提出相应的复习策略。  [关键词]生物膜;二轮复习;整合;突破  [中图分类号]G633.91[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2019)35-0076-02  高考生物试题对“生物膜”知识的考查是多角度、多层面的,注重结合图像来考查学生读取信息、转换信息和表达信息的能力。对此,教师应结合考点,打破教材各
摘 要:文章对高职学院求生存求发展的过程中存在的问题进行了分析,并提出了改进的对策。  关键词:高职学院 做大做强 教学质量  中图分类号:G718.5 文献标识码:A  文章编号:1004-4914(2008)06-141-01    随着我国经济建设的飞速发展,对技能型和实用型人才的需求越来越多,这为高职学院的“做大做强”提供了可贵的契机,许多高职学院都把“做大做强”作为发展战略目标。但是,如
[摘 要]学生解题思维受阻的主要原因有:对概念、原理理解不准确;思维定式干扰; 题设“陷阱”迷惑;思维混乱,难以厘清头绪;思路狭隘、不灵敏;对知识的掌握缺乏系统性。认真细致地研究学生解题思维受阻的原因,探究突破阻碍的对策,有利于促进学生养成良好的解题习惯,全面提升学生的解题能力。[关键词]解题思维;受阻;原因;对策[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A
基于地理核心素养而命制的高考地理试题具有知识覆盖面广、思维能力要求高的特点,对试题的深入分析有利于形成有效的备考策略。文章在分析2018年的高考地理试题的基础上,提出
以兔腿肉和兔背最长肌为原料,研究兔肉宰后成熟过程中pH变化趋势以及肌原纤维蛋白(MP)功能性质的变化规律。结果表明:宰后成熟过程中兔后腿和兔背最长肌的pH显著下降并分别在