【摘 要】
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摘 要： 高职教育是以就业为导向、培养应用型人才的职业教育。本文以我校软件学院计算机信息管理专业的专业特色为基础，根据此专业的职业岗位能力、人才培养目标，提出了基于课程组的计算机信息管理专业课程体系和结构，希望能培养出更多合格的IT服务与管理人才。 关键词： 计算机信息管理 培养目标 课程体系 1.前言 近年来，为了响应国家对信息技术的要求，全面推进政府机关及企事业单位
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摘 要： 高职教育是以就业为导向、培养应用型人才的职业教育。本文以我校软件学院计算机信息管理专业的专业特色为基础，根据此专业的职业岗位能力、人才培养目标，提出了基于课程组的计算机信息管理专业课程体系和结构，希望能培养出更多合格的IT服务与管理人才。
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3.3课程体系结构特点
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分层目标教学指在一定的教育理论指导下，依据因材施教的原则，以及教学体系中自变量与因变量之间的相互关系，结合课堂教学的实际情况，把教育对象和教学目标进行对应分层，对学生实施不同层次的指导和教育，充分发挥每个学生的个性潜能，进而大力提升课堂教学质量，进一步推进素质教育。为了认真贯彻英语新课标要求，教师必须在教学过程中面向全体学生，重视学生个体，尊重个体之间的差异，让每一位学生都能够在不同程度上体会到学
本试验选择纯种皮特兰(12)头和二花脸(24头)两个品种仔猪,置于相同的饲养管理条件下饲养.待仔猪体重达到20±1kg时,随机选取6头皮特兰和12头二花脸仔猪作为运输组,在常规路段
初中生尤其是初一学生对英语学习有一种好奇心与神秘感，对英语学习充满了向往而产生了浓厚的兴趣。因此，老师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取最佳的教学效果。初中生个性较活泼，所以老师的教学方法不能单一、固定、古板，应该灵活多样。 一、积极培养学生的学习兴趣 学习需要兴趣。初一英语教学内容浅显，更容易激发起学习的欲望。这就是所谓“初一兴趣大”现象。但这种兴趣是暂时的、不稳定的。老师应把握机
风幕实验所测的数据,应用数学回归分析的方法,分别得出了风幕阻风效率与巷道漏风量、风幕喷嘴的出口风速、风幕产风量大小等有显著相关性的经验计算公式。
Wind curtain exp
摘 要： 传统的教学方法“满堂灌”，不符合小学生的生理、心理特征，以致学生产生厌倦心理，对英语失去兴趣。教师要采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学，乐于学。 关键词： 小学英语教学 乐学 师生关系 学习环境 积极评价 由于小学英语教学面向的教育对象是小学生，小学生年龄小，注意力不易集中，意志力较为薄弱，因此，教师可以通过创设轻松愉快的
摘 要： 合作学习作为一种富有创新意识的教学模式和策略，它能够优化课堂内的学习气氛，促进学生间的相互交流、共同发展，形成学生良好的团队意识。作者结合实践经验就如何提高中学生的体育合作能力问题作探讨。 关键词： 初中体育教学 学生合作 合作能力 一、合理创设问题情境 问题情境是合作学习的基本要素之一，它对合作学习的结果起直接作用。合作学习总是依靠合作形式来进行的，学生在体
课堂教育教学是实施素质教育的主要阵地，所以，积极探索高效的课堂教育教学形式是摆在当前基础教育面前的一个重大课题。在我国初中英语教学过程中，普遍存在着知识传授比重很大，语言实践训练十分缺乏等问题。《英语课程标准》提倡英语任务型的教学形式，提倡让学生在教师的引导下，通过体验、感知、实践积极参与和协作等形式，实现学习任务的目标，感受其中的成功。教师要指导学生进行策略和情感的调整，形成积极的学习态度，促进
摘 要： 当今社会的发展，对中学生的知识与能力、身体和精神、道德与行为等方面都提出了更高的要求。为了与社会发展相适应，培养现代社会所需要的全面型人才，体育教育要适应这样的教育要求，采用多种方式，培养学生实践能力。 关键词： 体育教育 实践能力 培养方法 为进一步加强“双线自主活动主体教育模式”的课堂教育改革，在理论和实践的结合上探究如何在课堂教育中突出学生的主体地位，培养
摘 要： 体育事业的教育目标和教学管理工作繁杂又艰巨，还会对学校的其他学科教学产生促进作用。当前，初中学校体育教学的发展工作必须实事求是，结合主观与客观的多种因素进行综合的分析考虑，提高教学效率。 关键词： 初中体育教学 优化教学 实践 学校阶段的体育教学已经成为人的综合发展教育的一个必要环节与组成部分，无论是在理论上还是在实际上都愈发引起社会各界人士的关心与重视。然而，
我国著名文学家巴金先生说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”可见，一个人好习惯的养成是多么的重要，它不但是人格形成的前提，更是成人、成才的关键。特别是体育课，大多是体育实践活动课，主客观干扰的因素多，若学生没有良好的行为习惯，就上不好体育课。可以这样说，良好的行为习惯是上好每一堂体育课的保证。因此，小学体育教师必须提高认识，切实抓好小学生良好行为习惯的培养，使每个学生都形成良好的道德品质和良好的行