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高校思想政治理论课教学范式的核心是课程性质和教学目的，解决教学“是什么”和“为什么”的问题。目前，高校思想政治理论课教学范式存在思想与实践、知识性与教育性、教与学三个方面的矛盾困境。MOOCs开放性和问题逻辑导向性的教学范式特征，能有效实现传统思想政治理论课教师“怎么教”和学生“怎么学”的转变。