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第二课堂是学生提高综合素质能力的重要载体,引入本科生导师制有利于第二课堂活动科学、有效的开展。第二课堂引入本科生导师制能够使学生得到更专业、更前沿的指导;二者相结合可以探索新的教学方式;希望得到更多的政策支持。
高校第二课堂导师制的可行性研究
【摘 要】
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第二课堂是学生提高综合素质能力的重要载体,引入本科生导师制有利于第二课堂活动科学、有效的开展。第二课堂引入本科生导师制能够使学生得到更专业、更前沿的指导;二者相结
【机 构】
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南京信息工程大学数学与统计学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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江苏省学校共青团研究课题战略课题《基于PU平台的“第二课堂导师制”的实践研究》(编号:ZL2018006)
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