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摘要：“大学计算机基础”是教学型本科高校非计算机专业学生必修的一门公共基础课程。针对不同生源地的大学一年级新生入学时其计算机基础掌握水平参差不齐、传统教学模式不利于人才培养等现状，提出了分层分类教学改革，主要围绕教学内容、课堂教学模式、课程考核方式等方面，构建了分级教学新课程体系。我校2012、2013级新生考核成绩表明，分级教学收到了良好的教学效果，是进一步提高大学计算机基础课程教学质量和学生计算机应用水平的一项重要措施，研究成果对其他同类院校也有重要参考价值。
关键词：大学计算机基础；教学改革；分级教学；教学效果
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）35-8443-02
Reform and Practice on the Hierarchical Teaching of Fundamental of College Computer for Non-Computer Students in Instructional Colleges
DENG Ming
（School of Computer
关键词：大学计算机基础；教学改革；分级教学；教学效果
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）35-8443-02
Reform and Practice on the Hierarchical Teaching of Fundamental of College Computer for Non-Computer Students in Instructional Colleges
DENG Ming
（School of Computer