【摘 要】
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布鲁纳说过:“探索是数学的生命线”.没有探索,便没有数学的发展.著名数学教学家弗赖登塔尔指出:学生学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”.也就是由学生本人把要学的东西
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布鲁纳说过:“探索是数学的生命线”.没有探索,便没有数学的发展.著名数学教学家弗赖登塔尔指出:学生学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”.也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来.教学中教师要善于创设情境,营造学生主动探索的空间,让学生自己去主动探索知识,激励学生自己去探索问题,创造性地解决问题,以培养学生的创新思维,促进学生综合素质的全面提高.
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