论文部分内容阅读
目的了解大学生心理韧性及学校适应的一般状况,探讨大学生心理韧性与学校适应的关系。方法采用《大学生适应性量表》和《大学生复原力量表》对聊城大学150名学生进行问卷调查。结果(1)采用5级评分制,大学生心理韧性总平均分为3.44,学校适应的总平均分为3.36,表明大学生心理韧性与学校适应的总体水平较高。(2)心理韧性与学校适应存在显著正相关(r=0.49,p〈0.01)(3)回归分析表明,心理韧性对学校适应有较好的预测作用(F=41.973,p〈0.001),前者可以解释后者变异量的24.0%。结论大学生的心