【摘 要】
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基于中华优秀传统文化创新传承以及高职教育内涵发展的共同需求,以“双创”教育为切入点将两者融合,首先对融合价值进行分析,得出中华优秀传统文化能够强化高职“双创”的理
【机 构】
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南京工业职业技术学院艺术设计学院,江苏 南京,210023
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基于中华优秀传统文化创新传承以及高职教育内涵发展的共同需求,以“双创”教育为切入点将两者融合,首先对融合价值进行分析,得出中华优秀传统文化能够强化高职“双创”的理念和精神,而“双创”教育能够为中华优秀传统文化创新传承提供人才和路径,进而提出融合路径,即廓清中华优秀传统文化内涵、建立分类体系,消除高职院校认识局限,做好顶层设计,纠正高职学生文化偏见,激发学习兴趣,构建全方位、多层次、贯穿融合的育人体系等,以期促进中华优秀传统文化与高职“双创”教育形成互利共荣的融合发展局面.
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