【摘 要】
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本报讯(记者 蒋夫尔)“我很怀念在合肥师范学院学习的美好时光,想合肥、想老师。”近日,新疆皮山县康克尔柯尔克孜族乡的教师艾合买提·托合提说。2011年4月,艾合买提·托合提和其他40名乡镇教师来到安徽省合肥市接受双语培训。通过在合肥师范学院的学习,他们的双语教学水平大幅度提高,回到原单位后,都受到了重用。 在近年的教育援疆工作中,安徽紧扣双语教育和中等职业教育,发挥科技和人才优势,坚持“输血”与
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本报讯(记者 蒋夫尔)“我很怀念在合肥师范学院学习的美好时光,想合肥、想老师。”近日,新疆皮山县康克尔柯尔克孜族乡的教师艾合买提·托合提说。2011年4月,艾合买提·托合提和其他40名乡镇教师来到安徽省合肥市接受双语培训。通过在合肥师范学院的学习,他们的双语教学水平大幅度提高,回到原单位后,都受到了重用。
在近年的教育援疆工作中,安徽紧扣双语教育和中等职业教育,发挥科技和人才优势,坚持“输血”与“造血”相结合,扎实推进教育援疆项目。针对皮山县双语师资力量不足和优质高中教育资源缺乏的问题,安徽开办高水平汉语培训班、高中借读班、幼师班和医学专科班,为皮山县培训双语教师、培养高中阶段学生。木吉乡的艾哈麦提·麦麦提明正在安徽当涂第二中学读高中,他的父亲说:“孩子在内地读了一年高中,进步很大,普通话也说得非常好,懂事多了,这让我们很放心。”安徽还通过远程双语教育培训平台,为皮山县1000名教师提供远程双语培训。木吉乡的中学教师帕里古力说:“第一次参加这样的高科技培训,我掌握了很多新知识。在未来的教学中,我还可以通过双语教育培训平台不断学习。”
据统计,5年来,安徽的教育援疆共安排资金近3亿元,为皮山县培训双语教师550人,使4400多名学生受益,安徽大学等6所省属高校首次在皮山县定向招收50名本科生。此外,还有86名援疆教师承担了100个教学班的任务。
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摘要:把体育游戏应用到小学生的篮球训练中,不仅丰富了课余篮球训练的内容,也提高了小学生篮球训练的积极性。体育教学以游戏的方式存在,成为了唤醒学生对身体活动兴趣的手段和方法,重视了“对话”、“体验”和当下的“享乐”强调了自由、开放及不断创新,为体育教学焕发生命的活力。在篮球教学实践中,游戏可以激发学生学习动机和引起学生注意力;篮球运动技术游戏化是提高体育教学质量的重要途径。 关键词:篮球;体育游戏
教学评价是教学活动的一个重要环节,新课程需要的教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理,也要具有一些区别于传统教学评价的特征。美术学科同其它学科不同,其评价准则比其它学科要模糊得多,没有一定的量化标准。这就需要慎重的处理好量化的过程。面对两幅差不多或各有长处的两幅作品,我们就不能简单的以分数或者是以优良来区分,这样只会给孩子的在心理上制造一个人为的障碍,扼杀孩子的自信心。为了有效的避免这个问题,我们
随着改革开放的逐步深入和市场经济的进一步发展,社会对高素质实用性专业技术人才和管理人才的需求更加迫切。这一动向引起中等职业教育者高度瞩目。中等职业教育的培养目标是培养熟练的应用型人才,培养出来的学生应当具有较好的专业基础知识和较强的专业实践技能。从这一教育目标出发,根据社会需求,中等职业学校在教学活动中,应当注重基础知识教学,强化实践技能培养。作为中等职业学校计算机课教师,在教学活动中,应当围绕教
摘要:当今世界发展的主要特征之一是信息网络化。信息网络技术手段在政治领域的广泛运用,对政府管理和公民的政治参与都产生了非常深刻的影响。本文探讨了信息网络化对公民政治参与的影响,从正负两方面进行了较为全面、客观的阐释,正面影响是:信息网络化扩大了公民政治参与的主体、拓宽了公民政治参与的渠道,进而也就提高了公民参与政治的积极性;负面影响是:信息网络化导致了公民政治参与的不平衡性加大和可能导致公民政治参
兴趣是最好的老师,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,它是学生参与学习的强大内驱力。对学习产生兴趣是推动学生学习的重要心理因素,是开发学生智力的钥匙。托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。教学是一种复杂的认知活动,而兴趣的培养是完成这一活动的基础,只有在各个环节中注意培养学生的学习兴趣,才能激发其学习动机和强烈的求知欲。针对这种情况,我从培养学生的学习兴趣出
摘要:中学英语属于初级的语言教学过程,展开情景对话乃是培养学生学习英语积极性行之有效的方法。情景对话教学就着重培养了学生的听说能力,为他们今后的社会实践能力奠定了基础。为着这种切实的实际能力的培养,为着国家建设的不断需要、摸索、探求最好的方法来进行外语教学大有必要,外语人才的培养实在必行。 关键词:中学英语 情景对话 能力 中学英语属于初级的语言教学过程,应如何教学?据调查与实施,展开情景对话
摘要: 随着多媒体计算机和网络的应用,教育和教学都发生了深刻的变化,而信息技术学科教学(或课程)的整合成为教育教学改革中人们关注的热点。本文拟就该问题发表自己的一些观点。把信息技术与学科教学有机整合,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,从而提高教与学的效率,改变教与学的效果,改变传统的教学模式。 关键词:信息技术 学科整合 网络 信息技术(Information Te
新课程改革以来中学语文教学更加注重学生的语文素养和的运用能力的提高,要求增加学生阅读的范围和广度。如对九年级的学生课外阅读要求总量在400万字以上,而高中生则要求每年阅读150万字以上。另外,在教学的内容在广度和深度上也做出了一定的调整,除了要求学生“正确地理解和运用祖国语文”外,还要求学生接受“优秀文化的熏陶感染”,使自身素质得以全面提高,形成德、智、体、美全面发展。在整体要求的转变下,更加让教
2月5日,教育部部长袁贵仁考察教育部学位与研究生教育发展中心并看望干部职工。他强调,学科评估工作对促进高校学科发展,提升人才培养质量具有重要意义。要高度重视评估结果,推动高校特别重视教育质量,聚精会神抓学科建设,办出特色、办出水平,满足国家发展和学生发展的需要。 袁贵仁指出,学位与研究生教育发展中心组织的2012年学科评估工作意义重大,有利于促进高等学校内涵式发展、切实抓好学科建设和人才培养,同
摘要:英语阅读课是一门技能课,教师如何通过阅读教学, 提高学生的阅读兴趣和理解分析能力,培养学生的创新思维,实现学生的自主阅读? 笔者认为在英语阅读教学中尝试运用问题教学法来实现以上的目的。本文通过理解问题教学法的含义和它的优点以及在英语阅读教学中如何实施问题教学法等方面来进行论述。 关键词:问题教学法;英语阅读教学;自主;创新思维 一、问题教学法 问题教学法,就是以问题为载体贯穿教学过程,