【摘 要】
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《乡土中国》是一部研究中国乡村社会特点的学术著作,也是社会学本土化的重要成果.费孝通先生基于自己田野调查的丰富积累,对中国传统社会结构进行了充分的思考和分析,尝试回
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《乡土中国》是一部研究中国乡村社会特点的学术著作,也是社会学本土化的重要成果.费孝通先生基于自己田野调查的丰富积累,对中国传统社会结构进行了充分的思考和分析,尝试回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这一问题.统编版高中语文教材将《乡土中国》作为必修上册的整本书阅读内容,不仅属于“整本书阅读与研讨”任务群,还涉及“科学与文化论著研习”和“学术论著专题研讨”这两个任务群.
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在《论语·为政篇第二》中，孔子对学和思的关系做了一个精要概述，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆 。”就学习书法而言，既要有扎实的临帖、创作功夫，又要有深入思考书法之所以为传统优秀文艺精粹的原因，思考得越透彻，学习的效果就越明显。对老师和同学而言，一定要让学和思二者循环往复，逐渐深入，才能体会到书法之妙。 那么，书法的“妙”到底“妙”在哪里呢？结合我的书法创作和研究心得，我从宏观和微观两个方面来
习近平主席指出：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。”中华民族在5000多年的历史进程中，不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出独特的精神气质和精神品格。崇尚优秀的文化精神，是中华民族的传统。 笔者任职的常州市局前街小学是一所百年老校，学校始终勇立潮头、锐意变革，努力为学生的精神世界打上亮丽的底色。局前街小学前身是始建于1572年的龙城书院，1902年改设小
利用湖南省县级层面面板数据,采用双重差分法,考察了《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020年)》《关于实施教育扶贫工程的意见》对集中连片特困地区县教育(包含中等职业学校、普通中学、普通小学三类学校的学校数、学生数、专任教师数、师生比指标)的影响。研究发现:(1)两项扶贫政策主要体现为提高了中等职业学校学生数。县财政收入越低或该县为少数民族自治县,《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020年)》对中等职业学校专任教师数的提升作用越强。(2)《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020年)》主要体现为提高了片
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