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朗读是阅读的起点.有感情地朗读是促使学生增强语感、积累语言的重要手段,对学生表达能力的提高有极大的促进作用.故小学语文教师需结合多元朗读策略,打造魅力课堂,培养小学生的朗读能力.
依托多元朗读策略,让语文课堂充满魅力
【摘 要】
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朗读是阅读的起点.有感情地朗读是促使学生增强语感、积累语言的重要手段,对学生表达能力的提高有极大的促进作用.故小学语文教师需结合多元朗读策略,打造魅力课堂,培养小学
【机 构】
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福建省三明市沙县金沙小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年8期
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