论文部分内容阅读
兴趣是最好的老师。要想提高初中物理课堂教学的效率,教师就要认真思考如何提高课堂教学的趣味性,激发学生对于物理学习的兴趣。趣味教学是新课程改革对教师提出的一种全新的教学挑战,对于培养学生的学习兴趣和提高初中物理课堂教学质量有着积极的促进作用。教师在教学中要运用趣味化的语言,采用丰富而灵活的教学方法,将生活与物理教学紧密结合,为学生创设宽松愉悦的学习情境,使学生在动手操作、动脑思考中,心情愉悦而高效地学习物理知识。