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当代社会，大学生们作为具有希望的下一代，面临着巨大的挑战，也承受着巨大的压力，而此时，大学生们的心理正处于少年和成年之间的过度阶段，尚未成熟。在这个阶段，大学生们会产生某些负面情绪来向外界环境抗议，但对于这些负面情绪，大学生们并不能进行很好的控制。因此，针对目前高校大学生负面情绪管理研究有着积极向上的意义，引导学生走出负面情绪，尤为重要。