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现阶段的教育教学虽然已经改革多年．但是在教学中．尤其是初中数学教学中仍然存在传统的“教师讲、学生听”的教学模式，致使一些初中学生丧失了对初中数学的学习兴趣．认为初中数学枯燥难懂．不易学会。而且。初中生相比小学生独立性增强．自制力较强，学习相对主动，并且心理在某种程度上带有一定的闭锁性．
对初中数学高效课堂的几点反思
【摘 要】
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现阶段的教育教学虽然已经改革多年．但是在教学中．尤其是初中数学教学中仍然存在传统的“教师讲、学生听”的教学模式，致使一些初中学生丧失了对初中数学的学习兴趣．认为初中数学
【机 构】
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涿鹿县北晨学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年9期
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