关于少数民族预科物理教学的困惑与思考

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民族预科教育是我国高等教育的有机组成部分,是振兴少数民族地区教育的有力举措。预科教育是过渡性教育,其开设课程主要是语、数、外、理、化。物理学科是理工预科的必修课。由于预科学生及物理学科的双重特殊性,造成预科物理教与学存在一定的困难。本文结合笔者多年从事预科物理教学的经历和思考,就预科物理教学提出一些建议,为相关教师提供参考和借鉴。
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