【摘 要】
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地理教学,不仅要教学生课本知识,更要提高学生地理能力,比如活跃的思维能力、敏锐的观察能力、扎实的实践能力,从而让学生在遇到问题时,能主动分析问题、解决问题,并具备一定的创新能力.rn一、地理知识从何而来,走向何处rn地理知识来自真实的、复杂的、多变的世界,具有生活性与区域性特征.地理知识分门别类形成系统知识,从而分成自然地理与人文地理.教师可在教学中多设计体验式活动,以培养学生的综合素养.
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地理教学,不仅要教学生课本知识,更要提高学生地理能力,比如活跃的思维能力、敏锐的观察能力、扎实的实践能力,从而让学生在遇到问题时,能主动分析问题、解决问题,并具备一定的创新能力.rn一、地理知识从何而来,走向何处rn地理知识来自真实的、复杂的、多变的世界,具有生活性与区域性特征.地理知识分门别类形成系统知识,从而分成自然地理与人文地理.教师可在教学中多设计体验式活动,以培养学生的综合素养.
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