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【摘要】学生学习的兴趣作为学生参加到各种学习活动的最重要的心里的倾向，在学生的初中英语课堂中的重要性可谓不言而喻。只有学生从本质上开始提高对于英语学习的学习热情和学习积极性，学生在学习的过程中才会做到注意力的集中，也能使得思维始终保持活跃，处在一个最为良好的学习状态之中。同时，也能够使得学习的效果达到事半功倍。所以，在初中英语课堂的教课过程中，教师必须要能够运用多种方式和积极有效的手段来使得学生对于英语的学习兴趣得到充分的发挥，使得学生在教学活动中的参与性度得到发挥。假如这种教学效果得到发挥，就能够产生事半功倍的效果。
【关键词】初中 英语课堂 学习兴趣
随着时代的发展，在英语课堂的教学中，学生的学习兴趣的培养就变得十分关键，但是在传统的英语课堂中，教师一般只会注重对于英语的基础知识和基本的授课内容的讲解，教课的内容往往会存在着单一，缺乏乐趣的现象。因此，就很难使得学生的积极性得到提高，也很难增强学生自主学习英语的兴趣。所以，怎样把英语课堂变得富有趣味，使得学生的兴趣提高，变成了教师在初中英语课堂中应该关注的问题。教师必须在授课的过程中建立好良好的师生关系，使得课堂的分为变得轻松和愉快，运用各种各样的教学方法，使得丰富的教学的活动形式在英语课堂中得到体现，使得学生能够积极主动地投入到英语的学习中去。
一、灵活运用多种教学方法的方式
1.游戏法。作为英语教学中能够普遍穿插的一中和教学内容有着一定联系的游戏活动，这种游戏活动的穿插在教学活动中非常重要，不但能够使得学生产生学习的乐趣，还可以使得学生的烦躁情绪得到化解，使得学生在游戏的过程中学习，使得学生乐于学习。比方说，教师通过游戏的教学方式来进行单词的教学，把教学的内容充分的融入到游戏当中去，比如说一些单词的比赛，单词的演讲，使得初中英语教学的课堂充分地活跃起来。寓教于乐，使得学生能够在快乐中学习英语，使得学生的学习效率从真正上得到提高。同时，做游戏的方式还能够提高学生的学习积极性和学习的效率。通过这种游戏的方式使得学生不会产生疲劳和过度学习的感觉，对于单词也不会产生厌烦的心理。
2.直观教学法。初中英语在教学的过程中，必须要做到教师能够充分的利用直观的教学法来进行课堂的教学。教师通过传统或者现代的直观教学教具，使得学生的学习兴趣得到进一步地提高。传统的直观教学中，教具一般包括了实物、图片和具体的教具。现代化的教具就包括幻灯片。投影仪和录音机等高科技产品。伴随着我国科学技术的不断进步，计算机在运用的过程中，多媒体的教学方式已经越来越重要，由于其具有科学性和直观性以及趣味性的特点，多媒体教学的方式也越来越多的被人所看好。利用多媒体技术来发展课堂的教科效率，使得课堂变得图文边贸，生动和直观地展现出一线具有画面感的画面配合教学，就能够使得学生的各种感官得到激发，使得学生的学习欲望得到提升。
3.任务型教学法。任务型教学的方法，能够使得学生在学习的过程中自然地带着一些学习的任务去学习。有这些具体的学习任务，就能使得学生在学习的过程中有一定的目的。使得学生兴趣盎然。学生利用已经掌握了的知识，去积极主动地投入到英语的学习当中去。比方说，在英语的MY FAMILY的教学过程中，教师可以拿出一些家庭的照片，让学生去介绍自己的家庭，在真实的语境中去体验这些事情，使得在真实的情境中去运用英语，使得学生能够体会到英语学习的亲切性，产生一种浓厚的学习欲望。任务型教学的方式，让学生充分地利用现在已经学会的知识，去积极主动地学习新的知识和内容，使得学生的自我学习能力得到充分发挥，进一步提高学生的学习效率。
二、初中英语课堂中培养学生学习兴趣具体的措施
1.把握良机，使得英语学习的课堂气氛带动起来，激发学生的求知欲望。对于初中的学生来说，尤其是初一的学生，刚刚进入初中阶段，往往在学习的过程中毫无忌惮，好动，求新立异的内心愿望非常强。所以，在教学的过程中，老师也必须要做到因势利导，不能够盲目地为了追求课堂纪律而破坏学生的学习积极性和求知欲。另外，在上课的阶段，老师必须要把握好时机，运用一些抑扬顿挫和语调丰富的语言，配合好丰富多彩的方式和表情来组织课堂学习。运用这些方式，使得学生能够有一个宽松的学习氛围和环境。只有在这样的教学氛围当中，学生们才能带着一个比较宽松的心情进行学习，学生对于英语学习自然也就能够做到积极思维，不断产生一些学习英语的热情和施展自己学习应约能力的空间。在这种和谐的课堂氛围中，学生们用一种愉快的心情投入到学习中去，积极地用英语展开积极的思考和感想，不断地产生对于英语的热爱。最后，学生就会把教室当作自己的活动场所，在活动中发挥出自己的个性，激发出自己学习英语的兴趣，使得学生的学习能力得到进一步地提高。
2.坚持严格地要求学生，使得学生的自我学习能力得到培养。用一种轻松愉快的教学方式配合课堂氛围，不仅代表着教师就可以因为这种方式对学生的要求降低，情况相反，课堂中进行这种活动确实会造成相对其他方式的减少，但是，还是要引导学生能够进行各方面的素养的培养。必须要顾及到学生的听说读各方面的学习内容。在学习的过程中，可以上一些口语课，使得学生在学习的过程中不忽视英语口语的学习。另外，着重强化学生的口语能力也是当今时代的具体要求，可以在这种情况下适应对于英语技能的高要求。很多教师长期以来总是把传授知识作为主要的目的，但是却忽略了对于学生的具体能力的培养，因此，要做好学生的技能和知识的衔接工作。比如，严格要求学生发展自己运用英语技术的能力，养成一种自我发展、自律的行为和习惯。学生必须要明白学好英语是为了未来的发展，对于个人的发展，国家的进步，都有着非常重要的作用。另外，在教学和其他过程中，也必须做好学生的培养工作，不能使得学生一位地放松，还是应该严格要求，培养学生自学的能力。
3.开展各种竞赛，调动学生学习的兴趣。初中生在学习的过程中必须要能够具备进取心和荣誉感，特别是在市场经济的熏陶之下，学生竞争的意识就显得越来越重要了。在初中英语课堂的教学过程中引入竞争的模式，不但是一种对于提升学生学习兴趣的重要方式，还是得学生未来的发展能够更加顺利，是一种行之有效的方式。比如，在常用口头语言的操练过程中，可以增加一个抢答的环节，使得学生能够回答这些单词，拼读单词。用各种各样的竞赛方式，拼写竞赛，猜谜语竞赛等方式，使得学生在初中英语课堂的学习过程中更加积极，更加愿意投入到英语的学习当中去。配合这种适当的竞争，使得学生乐于参加，喜欢进行英语的学习，通过这种方式调动学生学习英语的积极性。
三、总结
总而言之，兴趣在初中英语课堂的教课过程中的作用不言而喻。兴趣作为学生进行英语学习的催化剂，在培养学生积极性和提高初中英语课堂的教学质量中有着非常重要的作用。因此，英语教师必须给学生足够的尊重，使得初中英语的课堂尽可能地活跃起来。同时，初中英语老师还可以通过语言和行为的方式来帮助和感化学生，把教学的内容和实际的生活结合起来，利用好各种各样的方式和手段调动学生的学习积极性，使得学生的学习能动性得到发挥，从而提高学生的英语水平。
参考文献：
[1]房秀弟.如何在英語课堂中提高学生的兴趣[J].中学课程辅导（教学研究），2015，（4）：37-37.
[2]苗宁.中学英语课堂学习兴趣培养策略新探[J].教学与管理（中学版），2015，（12）：66-68.
[3]汪琼，黄文.培养兴趣，提高口语交际能力 ——以永州市小学英语课堂为例[J].湖南科技学院学报，2016，37（8）：119-120.
【关键词】初中 英语课堂 学习兴趣
随着时代的发展，在英语课堂的教学中，学生的学习兴趣的培养就变得十分关键，但是在传统的英语课堂中，教师一般只会注重对于英语的基础知识和基本的授课内容的讲解，教课的内容往往会存在着单一，缺乏乐趣的现象。因此，就很难使得学生的积极性得到提高，也很难增强学生自主学习英语的兴趣。所以，怎样把英语课堂变得富有趣味，使得学生的兴趣提高，变成了教师在初中英语课堂中应该关注的问题。教师必须在授课的过程中建立好良好的师生关系，使得课堂的分为变得轻松和愉快，运用各种各样的教学方法，使得丰富的教学的活动形式在英语课堂中得到体现，使得学生能够积极主动地投入到英语的学习中去。
一、灵活运用多种教学方法的方式
1.游戏法。作为英语教学中能够普遍穿插的一中和教学内容有着一定联系的游戏活动，这种游戏活动的穿插在教学活动中非常重要，不但能够使得学生产生学习的乐趣，还可以使得学生的烦躁情绪得到化解，使得学生在游戏的过程中学习，使得学生乐于学习。比方说，教师通过游戏的教学方式来进行单词的教学，把教学的内容充分的融入到游戏当中去，比如说一些单词的比赛，单词的演讲，使得初中英语教学的课堂充分地活跃起来。寓教于乐，使得学生能够在快乐中学习英语，使得学生的学习效率从真正上得到提高。同时，做游戏的方式还能够提高学生的学习积极性和学习的效率。通过这种游戏的方式使得学生不会产生疲劳和过度学习的感觉，对于单词也不会产生厌烦的心理。
2.直观教学法。初中英语在教学的过程中，必须要做到教师能够充分的利用直观的教学法来进行课堂的教学。教师通过传统或者现代的直观教学教具，使得学生的学习兴趣得到进一步地提高。传统的直观教学中，教具一般包括了实物、图片和具体的教具。现代化的教具就包括幻灯片。投影仪和录音机等高科技产品。伴随着我国科学技术的不断进步，计算机在运用的过程中，多媒体的教学方式已经越来越重要，由于其具有科学性和直观性以及趣味性的特点，多媒体教学的方式也越来越多的被人所看好。利用多媒体技术来发展课堂的教科效率，使得课堂变得图文边贸，生动和直观地展现出一线具有画面感的画面配合教学，就能够使得学生的各种感官得到激发，使得学生的学习欲望得到提升。
3.任务型教学法。任务型教学的方法，能够使得学生在学习的过程中自然地带着一些学习的任务去学习。有这些具体的学习任务，就能使得学生在学习的过程中有一定的目的。使得学生兴趣盎然。学生利用已经掌握了的知识，去积极主动地投入到英语的学习当中去。比方说，在英语的MY FAMILY的教学过程中，教师可以拿出一些家庭的照片，让学生去介绍自己的家庭，在真实的语境中去体验这些事情，使得在真实的情境中去运用英语，使得学生能够体会到英语学习的亲切性，产生一种浓厚的学习欲望。任务型教学的方式，让学生充分地利用现在已经学会的知识，去积极主动地学习新的知识和内容，使得学生的自我学习能力得到充分发挥，进一步提高学生的学习效率。
二、初中英语课堂中培养学生学习兴趣具体的措施
1.把握良机，使得英语学习的课堂气氛带动起来，激发学生的求知欲望。对于初中的学生来说，尤其是初一的学生，刚刚进入初中阶段，往往在学习的过程中毫无忌惮，好动，求新立异的内心愿望非常强。所以，在教学的过程中，老师也必须要做到因势利导，不能够盲目地为了追求课堂纪律而破坏学生的学习积极性和求知欲。另外，在上课的阶段，老师必须要把握好时机，运用一些抑扬顿挫和语调丰富的语言，配合好丰富多彩的方式和表情来组织课堂学习。运用这些方式，使得学生能够有一个宽松的学习氛围和环境。只有在这样的教学氛围当中，学生们才能带着一个比较宽松的心情进行学习，学生对于英语学习自然也就能够做到积极思维，不断产生一些学习英语的热情和施展自己学习应约能力的空间。在这种和谐的课堂氛围中，学生们用一种愉快的心情投入到学习中去，积极地用英语展开积极的思考和感想，不断地产生对于英语的热爱。最后，学生就会把教室当作自己的活动场所，在活动中发挥出自己的个性，激发出自己学习英语的兴趣，使得学生的学习能力得到进一步地提高。
2.坚持严格地要求学生，使得学生的自我学习能力得到培养。用一种轻松愉快的教学方式配合课堂氛围，不仅代表着教师就可以因为这种方式对学生的要求降低，情况相反，课堂中进行这种活动确实会造成相对其他方式的减少，但是，还是要引导学生能够进行各方面的素养的培养。必须要顾及到学生的听说读各方面的学习内容。在学习的过程中，可以上一些口语课，使得学生在学习的过程中不忽视英语口语的学习。另外，着重强化学生的口语能力也是当今时代的具体要求，可以在这种情况下适应对于英语技能的高要求。很多教师长期以来总是把传授知识作为主要的目的，但是却忽略了对于学生的具体能力的培养，因此，要做好学生的技能和知识的衔接工作。比如，严格要求学生发展自己运用英语技术的能力，养成一种自我发展、自律的行为和习惯。学生必须要明白学好英语是为了未来的发展，对于个人的发展，国家的进步，都有着非常重要的作用。另外，在教学和其他过程中，也必须做好学生的培养工作，不能使得学生一位地放松，还是应该严格要求，培养学生自学的能力。
3.开展各种竞赛，调动学生学习的兴趣。初中生在学习的过程中必须要能够具备进取心和荣誉感，特别是在市场经济的熏陶之下，学生竞争的意识就显得越来越重要了。在初中英语课堂的教学过程中引入竞争的模式，不但是一种对于提升学生学习兴趣的重要方式，还是得学生未来的发展能够更加顺利，是一种行之有效的方式。比如，在常用口头语言的操练过程中，可以增加一个抢答的环节，使得学生能够回答这些单词，拼读单词。用各种各样的竞赛方式，拼写竞赛，猜谜语竞赛等方式，使得学生在初中英语课堂的学习过程中更加积极，更加愿意投入到英语的学习当中去。配合这种适当的竞争，使得学生乐于参加，喜欢进行英语的学习，通过这种方式调动学生学习英语的积极性。
三、总结
总而言之，兴趣在初中英语课堂的教课过程中的作用不言而喻。兴趣作为学生进行英语学习的催化剂，在培养学生积极性和提高初中英语课堂的教学质量中有着非常重要的作用。因此，英语教师必须给学生足够的尊重，使得初中英语的课堂尽可能地活跃起来。同时，初中英语老师还可以通过语言和行为的方式来帮助和感化学生，把教学的内容和实际的生活结合起来，利用好各种各样的方式和手段调动学生的学习积极性，使得学生的学习能动性得到发挥，从而提高学生的英语水平。
参考文献：
[1]房秀弟.如何在英語课堂中提高学生的兴趣[J].中学课程辅导（教学研究），2015，（4）：37-37.
[2]苗宁.中学英语课堂学习兴趣培养策略新探[J].教学与管理（中学版），2015，（12）：66-68.
[3]汪琼，黄文.培养兴趣，提高口语交际能力 ——以永州市小学英语课堂为例[J].湖南科技学院学报，2016，37（8）：119-120.