怎样上好一堂课——以“高等数学”课程为例

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新时代的大学生有其鲜明的个性和特点,他们不再愿意接受传统的填鸭式教育方法。为了能改善学生的学习状态,保证学习效果,教师要从自身做起,提高课堂教学的吸引力。本文以高等数学为例,对教师的'角色'进行了剖析,并针对怎样才能上好一堂课给出自己的观点。
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