①寒风呼呼地吹着，叶子从枝头飘落，“哎，”我不禁长叹一声，“今年比往年更冷了”，低下头，裹紧衣服，快步回家。（开篇描绘自然环境，意在写出冬日的严寒。但是景物描写不够典型，与人物行为的关联不够紧密。）
　　②咦，哪儿来的嘈杂声，抬头一看，只见天桥上人头攒动，道路被堵。在好奇心的吸引下，我跑了过去，踮起脚跟，伸长脖子，想知道眼前发生了什么，但人太多，看不见。我便利用我瘦小的身体，弯下腰，一溜儿挤进了人群的前端，抬头望去，只见一位老头蜷缩在马路中央，身边一滩血迹；一身单薄的衣裳映入眼帘的便是满身的补丁，寒风吹过，老人瑟瑟发抖，下意识的抱紧了自己；一双被岁月勾勒了沧桑的手开始腐烂了，因寒冷，留下了一丝丝血迹。旁边的人，在不停地说着：“怎么只有老人一个人？”“老人身边的血是怎么回事儿？”“又是一个碰瓷的人！”“这年头，骗子真是胆大啊！竟在人群集中的地方骗人，可恨！”“这年头什么样的人没有，大冷的天还跑出来，也不怕把自己冻死！” “这老人没有孩子吗？”“怎么没有人把老人扶起来”“是啊，如今碰瓷的人那么多，不能救，一救也许就被缠上了！”“这么冷的天，还赖在这儿，为了点钱，不要命了！”（开头照应材料，是“嘈杂声”勾起我的好奇心，才出现了下文的种种。对老人的描写比较细致，画面感较強，能引发同情之心。然对旁观者的交谈着墨太多，应紧扣中心，简要有力地突出旁观者的看法。另，作为一名高中生，“我”的想法是什么呢？“我”必须参与其中。一是为了扣住作文材料中的“有人乐在其中，有人理性思考”，一是符合真实性原则。）
　　③“爷爷，你很冷吧，我把我的新披风给你披上，好不好啊！”突然，稚嫩而又清脆的声音在我身后响起，循声望去，一个扎着羊角辫的小女孩放开妈妈的手，解开自己的披风，将它披在了老人的身上。新的披风与老人单薄的打着补丁的衣服构成了鲜明的对比，却又是那么的和谐。热闹的人群一下子安静了，“爷爷，这样你就不冷了，很暖的。”老人的眼眶中溢出了眼泪，缓缓地说“谢谢，孩子！”这时，周围响起了热烈的掌声。（小女孩的出现，使得局面峰回路转。小女孩的纯真善良和围观群众的冷漠构成了鲜明的对比，突出了“人性本善”这一主题。我的感触需植入其中。另外，可对小女孩的外貌服饰描写再加工，使其形象更鲜明。）
　　④最终，老人被送往了医院，围观的群众也渐渐散了，道路通了，小女孩牵着妈妈的手，一蹦一跳地离开了。我也回家了。（简要交代故事的结局。）
　　⑤回家的路上，小女孩的一幕幕还不停地回荡在我的脑海。寒风似乎不那么冷了，叶子也变得可爱多了，在空中跳着舞儿。（照应开头。作为结尾，应卒章显志。）