【摘 要】
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新的课程改革对小学生英语词汇量做出了新的要求,要求学生至少掌握700个英语单词和100至200个固定搭配,虽然词汇量级不大,但小学生由于缺少思维逻辑,常用死记硬背的方式进行
【基金项目】
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该文系保定市教育科学“十三五”规划课题《利用思维导图提高小学中高年级英语词汇学习的实践研究》阶段性成果。
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新的课程改革对小学生英语词汇量做出了新的要求,要求学生至少掌握700个英语单词和100至200个固定搭配,虽然词汇量级不大,但小学生由于缺少思维逻辑,常用死记硬背的方式进行机械记忆,往往掌握效果不佳。思维导图能够英语将知识学习和思维活动可视化相结合,通过各词汇之间建立关联关系,帮助学生更好地掌握英语词汇,为英语学科乃的深入学习奠定基础,值得各一线教师在教学实践中深入探索和钻研。
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