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【关键词】 大学生；思政教育；核心价值观；时代精神
【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2018）21—0034—01
“千里之行，始于足下”。对当今大学生开展思想政治教育就是要引导大学生从自身做起，积极践行社会主义核心价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，树立道路自信、理论自信和制度自信、文化自信。作为老师，我们要明白，大学要给学生什么，要引导学生有正确的价值观，是对大学生教学思想政治教育的主渠道和主阵地，它对大学生的价值观、人生观构建以及人文精神的提升有着关键的推动作用。我们现阶段的大学生思想状况是积极、健康和向上的，但有一部分大学生的价值观也悄无声息的发生了扭曲。究其原因，引领大学生社会主义核心价值观，加强对大学生社会主义核心价值观的教育，对我们建设中国特色社会主义伟大事业、实现“中国梦”都具有极其重要的意义。
一、以马克思主义为指导思想
习近平新时代中国特色社会主义思想是理解马克思主义中国化的最新理论依据，新时代马克思主义被赋予了新的时代涵义和理论特征，中国在科学社会主义发展史上也被赋予了不一样的使命担当。首先，我们必须要引导学生认真学习马克思主义的经典著作，不断拓宽对其学习的广度和深度、准确地和全面地掌握马克思主义的基本原理，帮助学生了解和坚定马克思主义相关的立场和观点。其次，引导学生做到坚持真理和明辨是非，以马克思主义的方法解决遇到的各种难题。倡导学生坚决抵制任何种类的教条主义和形式主义，阻止以否定的和怀疑的态度对待马克思主义。我们还必须要坚持用马克思主义中国化的最优秀理论成果教育学生，巩固和发展好社会主义意识价值形态。最后，我们要帮助学生学会正确的做到用发展着的马克思主义指导社会主义现代化的实践。引导学生正确判断和分析当今世情和国情的变化，持续深化对社会主义现代化建设规律的认识，坚持赋予马克思主义以鲜明的中国特色和时代特色。
二、以中国特色社會主义为共同理想
中国特色社会主义共同理想能使人们在遇到各种机遇和挑战时保持昂扬向上的精神状态，激发人的信心和热情。首先，我们要加强对大学生的理想信念教育，增强每一个人坚持走社会主义道路的自信心。让学生了解只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题；只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓；只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础；只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人。其次，我们要在学校和社会中广泛开展有关的历史教育，使大部分学生都能了解共产党人艰苦奋斗的足迹，让他们看到我们国家未来发展的前途，帮助学生了解我国的历史和现状，让他们明白作为当代大学生必须要坚定实现共同理想的信心。最后，我们要深入开展有关我国基本国情和形势政策的教育。通过基本国情教育，引导学生正确认识到坚持不移地走中国特色社会主义道路的优越性及必要性，使他们能够清醒地认识到任何国家的人才培养，都是建立在国家的历史文化根基上的，必须要脚踏实地地为实现社会主义的共同理想而不断为之努力。充分意识到蕴含理想信念、道德情操、意志品格、价值观念是我们为了把崇高的社会理想同现实的努力结合在一起，不断努力前进的目标。
三、以弘扬民族精神为时代精神
首先，民族精神是中华民族在历史长河中繁衍生息的沉淀，是民族的灵魂和精髓。我们要在高校广泛开展爱国主义教育，提高广大学生的民族自尊心和自信心，尽力引导广大学生把激昂的爱国热情投入到社会主义现代化的建设之中。习近平总书记倡导的“创造、奋斗、团结、梦想精神”， 就是希望我们当代的学生能够增加对传统文化的学习和教育，为共筑中国梦植起精神之魂、力量之源。
其次，时代精神是一个国家保持活力和提升动力的重要精神支撑。解放思想、科学发展、与时俱进、开拓进取、求真务实等精神是时代精神内涵，在构建社会主义现代化社会进程当中，我们要把弘扬改革创新精神摆在显要的位置，全面把握时代的脉搏。通过在学校加强学生对时代精神的教育，使我们大学生学会解放思想，开拓进取的精神，让在校大学生明白，时代精神，是不可忽略的最重要力量。一个人只要够精神，就不怕走不远。同样，一个够精神的大学生，就不愁没有美好明天。坚持用先进的文化鼓舞人，用崇高的精神塑造人和用科学的理论武装人，使广大学生都能够以昂扬的精神状态进行当代社会主义现代化的建设。
最后，加强大学生核心价值观教育，是促进当代大学生全面发展的需要。它关系到广大学生能否成为德智体美等全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的关键。社会主义核心价值观的作用集中体现在能够指导、凝聚和激励人们的思想和行为，能够有效增强社会成员的理想和信念。因此，作为教育工作者我们必须要竭尽全力把社会主义核心价值观建设作为主线贯穿到大学生的教育整个进程当中，帮助他们早日成才，成为合格的社会主义建设的接班人。
编辑：蔡扬宗
【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2018）21—0034—01
“千里之行，始于足下”。对当今大学生开展思想政治教育就是要引导大学生从自身做起，积极践行社会主义核心价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，树立道路自信、理论自信和制度自信、文化自信。作为老师，我们要明白，大学要给学生什么，要引导学生有正确的价值观，是对大学生教学思想政治教育的主渠道和主阵地，它对大学生的价值观、人生观构建以及人文精神的提升有着关键的推动作用。我们现阶段的大学生思想状况是积极、健康和向上的，但有一部分大学生的价值观也悄无声息的发生了扭曲。究其原因，引领大学生社会主义核心价值观，加强对大学生社会主义核心价值观的教育，对我们建设中国特色社会主义伟大事业、实现“中国梦”都具有极其重要的意义。
一、以马克思主义为指导思想
习近平新时代中国特色社会主义思想是理解马克思主义中国化的最新理论依据，新时代马克思主义被赋予了新的时代涵义和理论特征，中国在科学社会主义发展史上也被赋予了不一样的使命担当。首先，我们必须要引导学生认真学习马克思主义的经典著作，不断拓宽对其学习的广度和深度、准确地和全面地掌握马克思主义的基本原理，帮助学生了解和坚定马克思主义相关的立场和观点。其次，引导学生做到坚持真理和明辨是非，以马克思主义的方法解决遇到的各种难题。倡导学生坚决抵制任何种类的教条主义和形式主义，阻止以否定的和怀疑的态度对待马克思主义。我们还必须要坚持用马克思主义中国化的最优秀理论成果教育学生，巩固和发展好社会主义意识价值形态。最后，我们要帮助学生学会正确的做到用发展着的马克思主义指导社会主义现代化的实践。引导学生正确判断和分析当今世情和国情的变化，持续深化对社会主义现代化建设规律的认识，坚持赋予马克思主义以鲜明的中国特色和时代特色。
二、以中国特色社會主义为共同理想
中国特色社会主义共同理想能使人们在遇到各种机遇和挑战时保持昂扬向上的精神状态，激发人的信心和热情。首先，我们要加强对大学生的理想信念教育，增强每一个人坚持走社会主义道路的自信心。让学生了解只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题；只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓；只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础；只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人。其次，我们要在学校和社会中广泛开展有关的历史教育，使大部分学生都能了解共产党人艰苦奋斗的足迹，让他们看到我们国家未来发展的前途，帮助学生了解我国的历史和现状，让他们明白作为当代大学生必须要坚定实现共同理想的信心。最后，我们要深入开展有关我国基本国情和形势政策的教育。通过基本国情教育，引导学生正确认识到坚持不移地走中国特色社会主义道路的优越性及必要性，使他们能够清醒地认识到任何国家的人才培养，都是建立在国家的历史文化根基上的，必须要脚踏实地地为实现社会主义的共同理想而不断为之努力。充分意识到蕴含理想信念、道德情操、意志品格、价值观念是我们为了把崇高的社会理想同现实的努力结合在一起，不断努力前进的目标。
三、以弘扬民族精神为时代精神
首先，民族精神是中华民族在历史长河中繁衍生息的沉淀，是民族的灵魂和精髓。我们要在高校广泛开展爱国主义教育，提高广大学生的民族自尊心和自信心，尽力引导广大学生把激昂的爱国热情投入到社会主义现代化的建设之中。习近平总书记倡导的“创造、奋斗、团结、梦想精神”， 就是希望我们当代的学生能够增加对传统文化的学习和教育，为共筑中国梦植起精神之魂、力量之源。
其次，时代精神是一个国家保持活力和提升动力的重要精神支撑。解放思想、科学发展、与时俱进、开拓进取、求真务实等精神是时代精神内涵，在构建社会主义现代化社会进程当中，我们要把弘扬改革创新精神摆在显要的位置，全面把握时代的脉搏。通过在学校加强学生对时代精神的教育，使我们大学生学会解放思想，开拓进取的精神，让在校大学生明白，时代精神，是不可忽略的最重要力量。一个人只要够精神，就不怕走不远。同样，一个够精神的大学生，就不愁没有美好明天。坚持用先进的文化鼓舞人，用崇高的精神塑造人和用科学的理论武装人，使广大学生都能够以昂扬的精神状态进行当代社会主义现代化的建设。
最后，加强大学生核心价值观教育，是促进当代大学生全面发展的需要。它关系到广大学生能否成为德智体美等全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的关键。社会主义核心价值观的作用集中体现在能够指导、凝聚和激励人们的思想和行为，能够有效增强社会成员的理想和信念。因此，作为教育工作者我们必须要竭尽全力把社会主义核心价值观建设作为主线贯穿到大学生的教育整个进程当中，帮助他们早日成才，成为合格的社会主义建设的接班人。
编辑：蔡扬宗