论文部分内容阅读
《黄段子,黄到何时方为了》等3则
【出 处】
：
领导科学
【发表日期】
：
2001年11期
其他文献
学习知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这样的发现理解最深，也最容易掌握其中的内容、规律和联系。在教学中要采取适当的方式和策略，促进学生的自主发展。营造浓厚的自主学
高职院校学生英语水平参差不齐已成为了一个不争的事实。为满足不同层次的学生的学习需求,提高高职英语教学效果,越来越多的学校采用分层教学模式。本文提出了高职英语实施分
古城辽阳历史文化悠久,我们的先人在这块古老而神奇的土地上创造,淀积了深厚的文化底蕴.其中各类民间艺术也随历史长河应运而生.其中深受广大城乡观众喜爱的东北二人转艺术也
摘 要： 培养学生的创新能力是新课程标准实施的具体体现，同时是社会发展的需求，高中化学作为一门基础课程，在学生创新能力的培养方面应该加大力度，提高学生的综合素质。本文主要针对高中化学教学中学生创新能力培养存在的问题进行分析，并提出解决策略，对于学生创新能力的培养具有重要意义。 关键词： 高中化学教学 创新能力 培养方法 随着新课改的要求，在教学过程中越来越注重学生能力的培养，在掌握学习教材知识
声、行、色相辅相成融于课堂，寓教于乐，突出重点，突破难点，把重教改为重学，真正体现学生的主体地位；把重教改为重思，由学生被动学习变成主动学习，发展学生思维能力；把重灌改为重乐，进行
民间艺人是民间艺术得以展示和流传的主体,也是民间艺术得以繁荣和发展的主导力量.近一二十年来,一些地区的民间艺术在其发展的道路上遇到曲折和坎坷,甚至萎缩和衰亡,其原因
基础英语教学是学生迈入高级阶段专业学习前系统性英语学习的一个重要阶段,也是英语能力全面提升和加强的一个重要阶段。本文对基础英语教学中鼓励学生进行体验式学习进行了
【案例背景】在初中思品教学过程中,教师往往精心预设教学情境,教学互动设计的问题也只是让学生被动地参与回答,让学生围着老师的教学思维转,导致学生处于一种＂被学习＂的消极状
摘 要： 在现行高效课堂教学中，如何让学生积极地投入到化学课堂教学中，成为每个一线化学教师关注的课题。本文阐述了在高效化学课堂教学中，借助微型化学实验的优越性，培养学生创新意识，进一步发展学生创新能力。 关键词： 微型实验 创新意识 高效课堂 创新动机 化学是一门以实验为基础的自然科学。实验具有生动、直观、有趣、新异的特点，对学生具有很强的吸引力，它不仅能培养学生的创新意识，而且能培养学生的创
英语合作学习不仅使教师的课堂教学更有针对性指导性，也培养了学生获取、处理和综合信息的能力，激发了学生的学习动力，使学生产生自信心和成就感，也提高了学生的团队合作精神，合作