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一、有效教学的含义有效教学理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,"有效教学"的提出主要是针对教学的效益而言的.因为传统的教学论认为,教学活动有质有量即有效.量对应着效率,质对应着效果,有效即指教学既有效率又有效果.
职教数学应确立“有效教学观”
【摘 要】
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一、有效教学的含义有效教学理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,"有效教学"的提出主要是针对教学的效益而言的.因为传统的教学论认为,教学活动有质有量即有效.量对应
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2001年7期
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