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《师说》是韩愈的一篇非常著名的议论性散文,在统编新教材必修上作为第六单元的第二篇文章出现.第六单元所有文章都紧紧围绕“学习”展开,《师说》涉及到学习的一种有效方式——“从师学习”,在话题上与第六单元吻合.而《师说》作为一篇典范的议论性散文,在高中学生的议论文写作中也尤其具有指导意义.故此,本文试对《师说》的逻辑进行解读和释疑,以期对高中阶段议论文教学有所帮助.