论文部分内容阅读
数学发现是指学生通过独立钻研或在教师的适当启发下自己去发现新知识、新方法,提炼新思想、新模式.学生一旦掌握了数学发现的方法,就获得了打开数学新知识大门的钥匙,就能充分发挥主观能动性,增强学习数学的主动性和自觉性,从而不断提高数学创新能力.
数学发现能力的培养
【摘 要】
：
数学发现是指学生通过独立钻研或在教师的适当启发下自己去发现新知识、新方法,提炼新思想、新模式.学生一旦掌握了数学发现的方法,就获得了打开数学新知识大门的钥匙,就能充
【机 构】
：
江苏无锡高等师范学校
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2005年10期
其他文献
根据语用翻译理论，本文拟对英汉双关语的可译性限度及其语用翻译进行分析，并提出：或因双语表层（音形）无法转换，或因文化因素的影响，双语间的转换需采用意译——语用翻译。双关语是中
近些年，随着国外音乐教育培养模式的文献资料陆续涌现，中外国际音乐教育交流的机会不断增多，中外音乐教育培养模式的比较研究成为了一个新的学术热点。但在已有的研究成果中，笔者
Many approaches to teaching reading are available now.However,what these approaches are and how to select one from them is still puzzling many English teachers.
期刊
<画家乡>一课图文并茂,介绍了祖国的美丽风光.新理念重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生的独特感受和个性体验,因此在教学中设计通过拼贴图创设情境,帮助学生感知感悟
根据调查显示,未来最受学生欢迎的教师是富有幽默感的教师.幽默是教师不可缺少或必备的素质之一.教学幽默也是教师的教学机智与创新能力的展示,具有独特的教育功能.
英文报刊阅读是高职学生英语自主学习的重要途径，也是学生人文素质拓展的必要途径。本文基于对旅游管理专业英语综合能力强学生的英文报刊问读的问卷调查，研究英语综合能力强学