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【摘 要】在对大学生的教育过程中，大学英语是一门很重要的公共必修课，每个学生都必须学习。以此我们可以看到英语这门学科的重要性，而新时代下我们已经摒弃了过去的落后教学思想。把学生自主学习放在了教育改革的首位。新时代下，我们在英语教学中引入了互联网技术，使得英语教学变得丰富多彩。而本文则在SPOC混合教学模式的基础上提出了大学英语自主学习教学改革。在学校内部构建出个性化、主动式的自主学习氛围。相信这种自主学习模式将会成为学生们所必备的学习品质。
【关键词】SPOC模式；大学英语；自主学习；教学改革
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）02-0031-01
一、地方高校英语教学现状
在过去，我们大学英语的教学还是一味的把老师当做是课堂的主体，由大学老师在讲台上讲，学生在下面听课做笔记。大学不同于初中、高中的教育阶段，学生们的行为都相对较为自由，此种情况下导致很多学生在课堂上很容易被其他的事物所吸引，将英语课堂作为自己放松的场地，随自己的兴趣爱好做一些与英语课堂教育无关联的事情。由此英语课程的教学过程变得困难起来，学生在此种情况下也更加容易养成不好的学习习惯。更为重要的是在传统的课堂面授课中一些基础性较差的学生跟不上老师的进度。针对这一问题我们提出了线上教学模式。在SPOC教学模式改革之下，我们要求把学生当做是课堂的主体，鼓励学生摆脱以往的落后教学模式，采取线上学习方式。即学生可以在课前利用线上教学课程进行初步的预习，以此来辅助自己在课堂中可以掌握更多的知识点。只有这样我们才可以改变以往英语教学效率低下的局面，使得学生能够利用课下时间自主学习，完成老师布置的任务。以此反复学生的英语水平假有时日将会有很大的进步。由此我们在高校英语教育中引入了SPOC教学模式，下文将会为我们介绍英语教学过程中的SPOC模式是如何与自主学习课程相结合的。
二、SPOC模式如何与自主学习课程体系结合
SPOC模式针对在线课程提出了两大模式，一是“限制性申请”，二是“私密性机制”。学校要鼓励学生利用课下时间去参加一些英语课程的线上培训。利用互联网使得自主学习变得更加容易，学生可以利用课下时间去自主观看一些与本英语专业配套的视频课以及一些阅读及听力。及时对所学内容有一个大致的了解，学生也可以根据网上课程给出的专项测试题对自身的英语水平进行一个系统化的测试。在测试的过程中学生可以发现自己具体在哪方面存在不足，能够方便他们及时改正以及做好完善工作。而英语教师在这其中是一个旁观者，站在另一个角度对学生的学习情况进行观察、监督。以此来加强学生的自主学习能力，鼓励学生自主创新。之后在课堂的教学中，教师可以进行分层次教学，即根据系统化的测试成绩分析出每个学生所擅长的领域。对不同程度的学生采取不同的教学模式。同时老师要为学生开设一些网上难题简答群、在线图书馆、论坛等。为学生开放一些英语资料的途径。学生可以在平台上找到自己需要的视频预习课程与发表自己对英语这门学科的看法。同时可以配合英语老师一同完成网上测试。
三、基于SPOC模式的教學改革心得
SPOC教学模式相对来说是一种较为灵活的教学模式。它可以使得我们以往传统枯燥的教学变得生动有趣。学生在自主学习中可以有多种途径，我们在学生自主学习英语的过程中引入互联网。其根本目的就是把英语教学变得活跃化，并不像传统的英语教学那般职能局限在一个教室里。而新时代改革之下我们鼓励学生充分利用起来网络带给我们的便捷，使得自己的学习之路变得丰富多彩。我们之所以这么大胆的提出此种教学模式是因为传统的大学英语教学模式已经逐渐在教育时代发展的潮流所淘汰。先进的技术也逐渐被引入到教育行业，这根本目的在于教育是我们国家的根本所在。我们只有不断强化我们国家家的英语教育事业，它才可以在新时代政策下拥有一个新的走势。SPOC英语教学模式是新时代背景下的产物，他鼓励英语教师们充分利用起来互联网，为学生在网上不断创建一些有用的教学资源，帮助学生可以从真正意义上的学好英语这门学科。当然举一反三来说其他科目也是同等的。相信不久之后的互联网教学体系将会进一步得到完善，教育行业将会真正意义上利用起来互联网这个工具。未来的教育事业将会有一个巅峰性的发展前景，我们拭目以待。
四、SPOC自主教学对于学生的优越之处
在SPOC教学改革中，我们将学生看做是课堂的主体。在网路在线的课堂教学过程中，学生可以充分利用起来这个平台去发现自己的不足，及时完善自己在英语方面所缺乏的知识。这对于学生的发展而言是很难得的。学生需要正确认识SPOC的教学模式对他们的优势，他们需要配合好老师的教学，利用课下时间学习好更多的英语教学方面的知识。在此种辅助在线教学模式之下学生的英语成绩将会在一定期间内得到一个很大的跨越。这对于学生是不可忽视的一点，只要学生可以在真正意义上的将学习看做是自己的朋友，用心去对待，那么他也会收获到很多。
小结
结合全文所谈到的SPOC英语教学改革，我们可以见到当今时代英语已经成为了一门必修课程。作为一名学生要正确认识到自己的本职是学生，学习知识也是为了自己有一个更好的发展。由此我们可以清楚的认识到学生要想学好英语这门学科，就离不开课下的自主学习。因此，我们提出教学改革，帮助学生克服在学习英语过程中所遇到的困难。
参考文献
[1]郭文革.MPOC：大规模私有在线课程的设计与运营[J].现代远程教育研究，2015.
[2]黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育，2013.
[3]祝智庭，刘名卓，“后MMOC”时期的在线学习新样式[J].开放教育研究，2012.
课题名称：基于Mooc+spoc的大学英语分层次教学改革与实证研究，课题号SJGY20180370。
【关键词】SPOC模式；大学英语；自主学习；教学改革
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）02-0031-01
一、地方高校英语教学现状
在过去，我们大学英语的教学还是一味的把老师当做是课堂的主体，由大学老师在讲台上讲，学生在下面听课做笔记。大学不同于初中、高中的教育阶段，学生们的行为都相对较为自由，此种情况下导致很多学生在课堂上很容易被其他的事物所吸引，将英语课堂作为自己放松的场地，随自己的兴趣爱好做一些与英语课堂教育无关联的事情。由此英语课程的教学过程变得困难起来，学生在此种情况下也更加容易养成不好的学习习惯。更为重要的是在传统的课堂面授课中一些基础性较差的学生跟不上老师的进度。针对这一问题我们提出了线上教学模式。在SPOC教学模式改革之下，我们要求把学生当做是课堂的主体，鼓励学生摆脱以往的落后教学模式，采取线上学习方式。即学生可以在课前利用线上教学课程进行初步的预习，以此来辅助自己在课堂中可以掌握更多的知识点。只有这样我们才可以改变以往英语教学效率低下的局面，使得学生能够利用课下时间自主学习，完成老师布置的任务。以此反复学生的英语水平假有时日将会有很大的进步。由此我们在高校英语教育中引入了SPOC教学模式，下文将会为我们介绍英语教学过程中的SPOC模式是如何与自主学习课程相结合的。
二、SPOC模式如何与自主学习课程体系结合
SPOC模式针对在线课程提出了两大模式，一是“限制性申请”，二是“私密性机制”。学校要鼓励学生利用课下时间去参加一些英语课程的线上培训。利用互联网使得自主学习变得更加容易，学生可以利用课下时间去自主观看一些与本英语专业配套的视频课以及一些阅读及听力。及时对所学内容有一个大致的了解，学生也可以根据网上课程给出的专项测试题对自身的英语水平进行一个系统化的测试。在测试的过程中学生可以发现自己具体在哪方面存在不足，能够方便他们及时改正以及做好完善工作。而英语教师在这其中是一个旁观者，站在另一个角度对学生的学习情况进行观察、监督。以此来加强学生的自主学习能力，鼓励学生自主创新。之后在课堂的教学中，教师可以进行分层次教学，即根据系统化的测试成绩分析出每个学生所擅长的领域。对不同程度的学生采取不同的教学模式。同时老师要为学生开设一些网上难题简答群、在线图书馆、论坛等。为学生开放一些英语资料的途径。学生可以在平台上找到自己需要的视频预习课程与发表自己对英语这门学科的看法。同时可以配合英语老师一同完成网上测试。
三、基于SPOC模式的教學改革心得
SPOC教学模式相对来说是一种较为灵活的教学模式。它可以使得我们以往传统枯燥的教学变得生动有趣。学生在自主学习中可以有多种途径，我们在学生自主学习英语的过程中引入互联网。其根本目的就是把英语教学变得活跃化，并不像传统的英语教学那般职能局限在一个教室里。而新时代改革之下我们鼓励学生充分利用起来网络带给我们的便捷，使得自己的学习之路变得丰富多彩。我们之所以这么大胆的提出此种教学模式是因为传统的大学英语教学模式已经逐渐在教育时代发展的潮流所淘汰。先进的技术也逐渐被引入到教育行业，这根本目的在于教育是我们国家的根本所在。我们只有不断强化我们国家家的英语教育事业，它才可以在新时代政策下拥有一个新的走势。SPOC英语教学模式是新时代背景下的产物，他鼓励英语教师们充分利用起来互联网，为学生在网上不断创建一些有用的教学资源，帮助学生可以从真正意义上的学好英语这门学科。当然举一反三来说其他科目也是同等的。相信不久之后的互联网教学体系将会进一步得到完善，教育行业将会真正意义上利用起来互联网这个工具。未来的教育事业将会有一个巅峰性的发展前景，我们拭目以待。
四、SPOC自主教学对于学生的优越之处
在SPOC教学改革中，我们将学生看做是课堂的主体。在网路在线的课堂教学过程中，学生可以充分利用起来这个平台去发现自己的不足，及时完善自己在英语方面所缺乏的知识。这对于学生的发展而言是很难得的。学生需要正确认识SPOC的教学模式对他们的优势，他们需要配合好老师的教学，利用课下时间学习好更多的英语教学方面的知识。在此种辅助在线教学模式之下学生的英语成绩将会在一定期间内得到一个很大的跨越。这对于学生是不可忽视的一点，只要学生可以在真正意义上的将学习看做是自己的朋友，用心去对待，那么他也会收获到很多。
小结
结合全文所谈到的SPOC英语教学改革，我们可以见到当今时代英语已经成为了一门必修课程。作为一名学生要正确认识到自己的本职是学生，学习知识也是为了自己有一个更好的发展。由此我们可以清楚的认识到学生要想学好英语这门学科，就离不开课下的自主学习。因此，我们提出教学改革，帮助学生克服在学习英语过程中所遇到的困难。
参考文献
[1]郭文革.MPOC：大规模私有在线课程的设计与运营[J].现代远程教育研究，2015.
[2]黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育，2013.
[3]祝智庭，刘名卓，“后MMOC”时期的在线学习新样式[J].开放教育研究，2012.
课题名称：基于Mooc+spoc的大学英语分层次教学改革与实证研究，课题号SJGY20180370。