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目的总结循证护理程序对肝脏介入患者进行健康教育的体会。方法选取我院2013年3月~2014年3月收治的肝脏介入治疗患者57例，对照组施行常规护理模式，观察组施行循证护理程序对患者进行健康教育，对比两组焦虑心理改善情况与并发症发生率。结果观察组患者焦虑心理改善明显，并发症发生率(12.12%)与对照组(33.33%)比较相对较低，两组患者的护理效果差异有统计学意义(<0.05)。结论应用循证护理程序针对肝脏介入治疗患者实施健康教育能够增强患者依从性与满意度，避免多种并发症出现，值得推广。