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无通过增设研究性较强或由学生自主设计的实验项目，采用生动有趣的案例式教学和问题式教学，用"多元性"的教学理念设计实验教学环节， 结合综合性的教学手段， 有效激发了学生对遗传学实验的学习兴趣。
激发学生对遗传学实验学习兴趣的教学方法探索
【摘 要】
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无通过增设研究性较强或由学生自主设计的实验项目，采用生动有趣的案例式教学和问题式教学，用"多元性"的教学理念设计实验教学环节， 结合综合性的教学手段， 有效激发了学生对
【机 构】
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浙江大学农业与生物技术学院,杭州310058
【出 处】
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2014全国遗传学理论与实验教学研讨会
【发表日期】
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2014年10期
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