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建立有效的校企合作培养机制是“卓越工程师教育培养计划”实施难点之一，“合作教育”是在美国取得显著成效的一种校企协作工程人才培养模式。以美国凯特林大学为例．分析了合作教育模式的特点和运行机制，以期为“卓越工程师”培养提供有益借鉴。
美国“合作教育”校企协作机制及其启示
【摘 要】
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建立有效的校企合作培养机制是“卓越工程师教育培养计划”实施难点之一，“合作教育”是在美国取得显著成效的一种校企协作工程人才培养模式。以美国凯特林大学为例．分析了合作
【机 构】
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重庆交通大学交通运输学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究重大项目(1201009):交通运输“卓越工程师”人才培养模式研究与实践;重庆市高等学校“专业综合改革试点”项目(交通运输专业);重庆市高等学校教学改革研究项目“基于内涵式发展的工科专业课程教学模式研究与实践”(No.143017)的部分成果
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