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本文采用调查与测量方法对１８４名藏族中学生自我意识的发展状况进行了概括地描述，同时对藏、汉两族初中、高中，男女不同性别学生，在自我意识发展水平上的差异进行了比较分析，提出藏族学生自我意识的发展过程中，高二是一个重要的转折期，藏族学生自我意识的发展水平明显高于汉族学生，高中学生自我意识发展水平明显高于初中学生，男生自我评价的水平明显高于女生等富有启发意义的结论