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随着科技的进步和经济的发展,为了提高我国制造业的的水平和提高国际竞争力,我国出现数控专业,并且逐渐取代了传统制造业.但由于数控专业本身是实用性很强的专业,社会需要的人才是理论与实践相结合的人才.然而现在主要培养数控人才的中职学校大部分都存在教学与实践相脱离的现象,导致教学质量低下,学生知识不扎实,实践能力不足等问题.这篇文章依据“并行教学”理念就中职数控教学存在的问题提出解决办法.