有段时间，儿子的老师三番五次上门家访，原因都一样：儿子在幼儿园里又打人了。最严重的一次“事故”是，他居然张口咬伤了一个同学的面颊。
　　实际上，作为一个仅仅四岁的儿童，他的顽皮和“暴力”屡见不鲜。对小朋友抓一下、打一下是家常便饭；扯女孩子头上的蝴蝶结；抓起沉重的玩具扔到别人头上，种种行为，造成他自己和别人都小伤不断。
　　老师的频繁家访使我慎重思考了儿子的问题。我查阅了很多育儿资料，发现儿子的这些表现属于儿童的攻击性行为，如果不及时纠正的话，孩子到8 岁左右，这种不良行为就会积习难改了。于是，我决定刻不容缓地纠正儿子的行为。
　　根据心理学家的建议，要解决这个问题首先要搞清楚孩子爱攻击他人的原因。晚上，我拉着儿子的小手问他：“你为什么要咬伤小朋友？”儿子居然略显委屈地撇着小嘴说：“我想跟他抱抱，他不许。”愕然中，我想起一件事。前几天亲戚带着才出生两个月的小侄女到我家做客，儿子看到粉嫩可爱的小妹妹十分喜欢，一定要亲一亲妹妹。谁知道亲完之后，他居然用自己的额头撞了妹妹的额头一下，结果惹得小妹妹哇哇大哭。事后我批评他，他却一脸懵懂分辨道：“爷爷也经常和我撞额头的啊。”
　　联系这几件事，我发现儿子其实是个天性热情、喜欢和人交流的孩子，他之所以表现出攻击性，主要是因为不会正确地表达对他人的关爱却又特别想引起别人注意，从而带来了反作用。于是，我耐心地告诉他：“如果你喜欢小朋友，可以轻轻地拉一拉他们的手，把你喜欢的玩具分享给他们玩，或者在小朋友有困难的时候帮助他们。但如果小朋友们不喜欢你这样做，你也不可以动手打人，因为别人会觉得疼、会害怕。时间长了，大家就不敢和你做朋友了。”儿子似懂非懂地点了点头。
　　接下来，每天上幼儿园前我都会和儿子强调如何善意地表达关爱，并拜托幼儿园的老师也时常提醒儿子。果然，连续几天儿子都没有发生新的状况。很快，儿子的生日到了。我想起现在很多家长会选择让孩子在幼儿园过生日， 跟小朋友们一起分享小玩具， 以便建立更融洽的关系， 觉得这对儿子来说是个很好的机会。于是， 我准备了一些小贴画，让孩子把这些小礼物送给班上的小朋友， 并且告诉他， 如果小朋友们收到他准备的小礼物一定会很开心的。一向顽皮的儿子花了两个多小时， 亲自把这些礼物按照班里的人数分成2 8 份，男同学的放在蓝色袋子中，女同学的放在粉红色袋子中。第二天， 我送儿子到幼儿园，看着他挨个送出分好的小礼物， 孩子们脸上都洋溢着欢乐的微笑。
　　从此以后，我再也没有接到过关于儿子“欺负人”的投诉，而且从老师那里了解到他在班里跟同学们相处得越来越好。而尝到甜头的儿子也越来越喜欢表达自己的关爱，他经常会抱着家人说“我爱你们”，并且还会很有礼貌地对小区门口的保安人员说“叔叔，你们辛苦了”，真是令我欣慰不已。
　　其实，四五岁的孩子还处在对世界懵懂探索的阶段，很多时候，他们都很想引起他人注意并与他人建立关系，只是还不懂得如何去表达关爱。作为家长，一定要教会孩子用正确的方式去爱，别让爱变成了伤害。