浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:willamshao520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育是一个国家人才培养的重要手段,随着社会的不断进步,人们对教育的关注度也越来越高.在现代的教育中,更加重视对学生综合能力的培养.在讲授知识的过程中,更对的是教育学生学会学习.本文结合现阶段小学语文的教学情况,对在课前预习习惯的养成的相关内容进行分析,并总结出有效的培养模式和指导方法.
其他文献
教师在课堂教学评价中要注重学生的个体差异,因材施教.注重评价语言,展现评价的激励功能,使学生在学习中产生对学习的兴趣.评价方式注重即时评价和延时评价相结合,激发学生的
在素质教育改革越来越严格的背景下,小学的数学学习改革主要方向是多样化的、实践性的、兴趣型的,而探索性的实践活动应该是数学教学的主攻方向.本文以小学六年级数学教学为
数学的本体性知识,是指教师所具备的特定的学科知识,教师在教学的过程中,除了传递学科知识,更重要的是培养学生的思维能力与应用能力.极限思想是高中数学一种基本又重要的数
伴随着网络技术的发展,更多的高中学校使用多媒体的教学手段,这不仅仅是为了提高教学效率和质量,也是为了改善当前教学方法.通过多媒体技术的应用,可以将图象的变化动态地展
在小学数学课堂中,教师积极创设有效问题情境,在生动且趣味性较强的授课情境当中,能够有效地激发学生学习的热情与积极性,更好地达到寓情于景的目标,确保学生有效地构建数学
英语写作是小学英语学习中的一个关键环节,其目的是锻炼小学生的英语书面表达能力,不需要长篇大论,只要能结合主题进行简单的表达即可.这正与绘本教学的特点契合,因此,本文从
初中是学生学习的关键时期,也是学生成长中的叛逆时期.在这一阶段关注学生的实际情况,找出学生学习中存在的问题,引导学生形成良好的行为规范,对学生的思想改变和能力的提升
小学中高段学生已经开始对物象有了具体的认知,他们更渴望用具象的形式进行绘画的表现,很多时候学生不能用画笔描绘出自己所思所想,而写生课能直接提升学生的绘画技能.
在新课程改革政策的时代背景下,各小学都在积极进行教学模式的改革创新.小学阶段的体育教学是学生成长发育建设的重要阶段,因此体育教学就显得尤为重要.文章以新课改背景下我