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<正>基础教育的本质应是它的"基础性",它是与处在基础教育阶段的学生特点相联系的,其作用在于为处在本阶段的学生下一个阶段的成长和发展奠定基础。国际上长达二十多年的研究表明,在人的成长和发展过程中,基础教育既不可替代也不能超越,只有找到人发展的"核心素养体系",找到对学生终生发展有益的
教学转型应基于核心素养
【摘 要】
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<正>基础教育的本质应是它的"基础性",它是与处在基础教育阶段的学生特点相联系的,其作用在于为处在本阶段的学生下一个阶段的成长和发展奠定基础。国际上长达二十多年的研究
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2015年09期
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