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【摘要】健康的身体乃万事之本，在全面实施素质教育的今天，人的身心健康在教育活动中已经逐渐从边缘走向核心，引起了社会各界的高度关注。小学阶段应坚持“健康第一”的指导思想，坚持学校教育的头等要事是促进小学生身心的健康发展， 为小学生全面素质的发展与提高奠定坚实的生理基础。
【关键词】体育竞赛 素质 运动乐趣
【中图分类号】G807.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0226-02
全面营造“大体育”环境，强化体育课和课外锻炼；让每个孩子在快乐运动中健康发展；让每个孩子养成终身体育的习惯，为其一生的身心健康打下良好的基础；通过身体素质的培育，促进学生身心健康、体魄强健；一直是我校近年来定位于“健康健全的身心素质”培育的体育工作的载体和抓手。为此，学校深入推进体育课程改革，以兴趣发展为抓手，项目学习为载体，健身意识为目标，终身发展为导向，全面营造“大体育”环境，积极创设全员健身的良好氛围。
为了在校内掀起参与体育活动的热潮，在学校的精心策划和全体教师的积极参与下，我校每学期都举行一系列有益于师生身心健康的群体性体育活动和体育竞赛活动，努力让小竞赛由“竞技型”转向“群体型”，让他们体会到竞争与合作的乐趣。
一、让课间操成为校园亮丽的“风景线”
课间操活动是反映学生整体面貌的“形象工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好课间操也是学校管理工作方面的一项重要内容。近年来，我校结合“阳光体育运动”，积极开展大课间活动，努力让课间操成为校园最亮丽的风景线。为此，我们提出并积极落实“五化”的目标，即号令音乐化、内容校本化、动作整齐化、队形多彩化、管理自主化。号令音乐化：整个课间操全部由或优美或明快的校园歌曲贯穿始终，学生的集合、进出场的均由其指挥。内容校本化：课间操的内容丰富多彩，既符合上级的要求又体现了学校的校本特色，如现在我们所做的课间操有国家推广的第七套广播操，还有学校自主开发的校园足球操等校本操。动作整齐化和队形多彩化则是对做操质量的要求，要求学生做到出操静、齐、快，做操时动作规范、美观，跑操时动感、有节奏，退场时时大摆臂，走蛇形路线、拐直角。管理自主化：实施“领操周周换”制度，树立各班领操员榜样模范作用；成立学校体育教学部，加强体育检查小组工作，做到三定“定人定班定时间”，通过达标制、停摆制、点评制，让学生自我约束、自我管理、促进课间操水平的不断提升。
近年来，学校大力组织开展特色体育活动，积极争创特色体育项目传统学校，拟定了切实可行的活动方案，举行 “特色体育活动启动仪式”，确立太极拳、足球等作为体育活动的特色。体育课上体育教师指导训练，提高活动技法；阳光体育活动时间由班级导师组织全员参与活动，大力推进活动普及。
二、让小竞赛由“竞技型”转向“群体型”
开展体育运动竞技比赛活动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义；对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解学习疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。
课内外紧密结合，以竞赛活动促体育教改是我校体育工作的一个着力点。我们注重以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观，大力培养具有强健的体魄、健康的心理、坚强的意志和昂扬的精神的新一代接班人。如我们在春天开展的校园“跳绳大赛”（1人单摇、2人双跳、8人合跳），全校40多个班級共1700多名男女运动员参加了本次比赛，在全校掀起了跳绳热潮；秋冬季我们以检验提高为目的，组织了全校各年级广播操系列比赛（初赛、复赛、决赛），极大地提高学生的做操质量，通过比赛掀起体育锻炼的高潮。
三、让运动会和体育节成为孩子们向往的“节日”
每学期举行运动会和体育节，是学校体育工作中一件大事。一般学校的校运动会，学生参与面小，每个班级只有几名学生参加，而参加的项目仅仅是竞技项目，大多数学生已对校运动会没有太大的兴趣。针对上述现象，我校将运动会整合提升为“体育节”，并进行了“三个转变”（变少数学生参与为全校学生共同参与，变学生个人参与为师生共同参与，变竞技体育为趣味性的综合运动会）。体育节上，创意十足、别具匠心的表演方队让人耳目一新；大型团体操（活泼灵动的校园足球操、气势恢弘的少儿广播体操、个性张扬的全校师生随着音乐律动的“健美啦啦操”表演）让人激情澎湃、荡气回肠……
在体育节活动中还有两大环节，第一个环节为“比拼的自我”，在这个环节中安排了以团队合作为主的团体项目，所有学生都能参加。第二环节为“快乐的亲子”，在这个环节中多为学生家长和学生之间的合作项目（夹球跑、障碍赛、毛毛虫、钻山洞、搭桥过河、一带一跳绳、母女两人三足跑、父子滚轮胎、母女背靠背运球、父子运球接力），让几千名师生和学生家长共同度过难忘的一天。
每年10月或11月，我校本着“让每一位学生参与健身活动”的宗旨，有计划、分阶段地在校园运动场举行数场别开生面的“我健康，我快乐----高桥小学运动会”。比赛过程紧张而又激烈，五彩缤纷的开幕式、山呼海啸般的呐喊助威、团结奋斗的竞争……精彩的画面不断在运动场上上演，孩子们的欢笑声、叫喊声给校园带来了无限生机，促进了学生身心健康、体魄强健。
【关键词】体育竞赛 素质 运动乐趣
【中图分类号】G807.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0226-02
全面营造“大体育”环境，强化体育课和课外锻炼；让每个孩子在快乐运动中健康发展；让每个孩子养成终身体育的习惯，为其一生的身心健康打下良好的基础；通过身体素质的培育，促进学生身心健康、体魄强健；一直是我校近年来定位于“健康健全的身心素质”培育的体育工作的载体和抓手。为此，学校深入推进体育课程改革，以兴趣发展为抓手，项目学习为载体，健身意识为目标，终身发展为导向，全面营造“大体育”环境，积极创设全员健身的良好氛围。
为了在校内掀起参与体育活动的热潮，在学校的精心策划和全体教师的积极参与下，我校每学期都举行一系列有益于师生身心健康的群体性体育活动和体育竞赛活动，努力让小竞赛由“竞技型”转向“群体型”，让他们体会到竞争与合作的乐趣。
一、让课间操成为校园亮丽的“风景线”
课间操活动是反映学生整体面貌的“形象工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好课间操也是学校管理工作方面的一项重要内容。近年来，我校结合“阳光体育运动”，积极开展大课间活动，努力让课间操成为校园最亮丽的风景线。为此，我们提出并积极落实“五化”的目标，即号令音乐化、内容校本化、动作整齐化、队形多彩化、管理自主化。号令音乐化：整个课间操全部由或优美或明快的校园歌曲贯穿始终，学生的集合、进出场的均由其指挥。内容校本化：课间操的内容丰富多彩，既符合上级的要求又体现了学校的校本特色，如现在我们所做的课间操有国家推广的第七套广播操，还有学校自主开发的校园足球操等校本操。动作整齐化和队形多彩化则是对做操质量的要求，要求学生做到出操静、齐、快，做操时动作规范、美观，跑操时动感、有节奏，退场时时大摆臂，走蛇形路线、拐直角。管理自主化：实施“领操周周换”制度，树立各班领操员榜样模范作用；成立学校体育教学部，加强体育检查小组工作，做到三定“定人定班定时间”，通过达标制、停摆制、点评制，让学生自我约束、自我管理、促进课间操水平的不断提升。
近年来，学校大力组织开展特色体育活动，积极争创特色体育项目传统学校，拟定了切实可行的活动方案，举行 “特色体育活动启动仪式”，确立太极拳、足球等作为体育活动的特色。体育课上体育教师指导训练，提高活动技法；阳光体育活动时间由班级导师组织全员参与活动，大力推进活动普及。
二、让小竞赛由“竞技型”转向“群体型”
开展体育运动竞技比赛活动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义；对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解学习疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。
课内外紧密结合，以竞赛活动促体育教改是我校体育工作的一个着力点。我们注重以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观，大力培养具有强健的体魄、健康的心理、坚强的意志和昂扬的精神的新一代接班人。如我们在春天开展的校园“跳绳大赛”（1人单摇、2人双跳、8人合跳），全校40多个班級共1700多名男女运动员参加了本次比赛，在全校掀起了跳绳热潮；秋冬季我们以检验提高为目的，组织了全校各年级广播操系列比赛（初赛、复赛、决赛），极大地提高学生的做操质量，通过比赛掀起体育锻炼的高潮。
三、让运动会和体育节成为孩子们向往的“节日”
每学期举行运动会和体育节，是学校体育工作中一件大事。一般学校的校运动会，学生参与面小，每个班级只有几名学生参加，而参加的项目仅仅是竞技项目，大多数学生已对校运动会没有太大的兴趣。针对上述现象，我校将运动会整合提升为“体育节”，并进行了“三个转变”（变少数学生参与为全校学生共同参与，变学生个人参与为师生共同参与，变竞技体育为趣味性的综合运动会）。体育节上，创意十足、别具匠心的表演方队让人耳目一新；大型团体操（活泼灵动的校园足球操、气势恢弘的少儿广播体操、个性张扬的全校师生随着音乐律动的“健美啦啦操”表演）让人激情澎湃、荡气回肠……
在体育节活动中还有两大环节，第一个环节为“比拼的自我”，在这个环节中安排了以团队合作为主的团体项目，所有学生都能参加。第二环节为“快乐的亲子”，在这个环节中多为学生家长和学生之间的合作项目（夹球跑、障碍赛、毛毛虫、钻山洞、搭桥过河、一带一跳绳、母女两人三足跑、父子滚轮胎、母女背靠背运球、父子运球接力），让几千名师生和学生家长共同度过难忘的一天。
每年10月或11月，我校本着“让每一位学生参与健身活动”的宗旨，有计划、分阶段地在校园运动场举行数场别开生面的“我健康，我快乐----高桥小学运动会”。比赛过程紧张而又激烈，五彩缤纷的开幕式、山呼海啸般的呐喊助威、团结奋斗的竞争……精彩的画面不断在运动场上上演，孩子们的欢笑声、叫喊声给校园带来了无限生机，促进了学生身心健康、体魄强健。